1.下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物.經(jīng)過一定時(shí)間的保溫后,試管中會(huì)產(chǎn)生CO2的是( 。
①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞、谄咸烟+線粒體
③丙酮酸+線粒體            、鼙+內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A.①③B.①②C.②③D.②④

分析 有氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (線粒體基質(zhì))
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (線粒體內(nèi)膜)

解答 解:①有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,第二、三階段在線粒體中進(jìn)行,細(xì)胞膜已破裂的酵母細(xì)胞具備細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,能夠完成有氧呼吸的過程,有二氧化碳產(chǎn)生,①正確;
②有氧呼吸的第二階段在線粒體中進(jìn)行,反應(yīng)物是丙酮酸和水,葡萄糖不能直接參與第二階段的反應(yīng),因此雖然具有產(chǎn)生二氧化碳的場所,但缺少反應(yīng)物,不能產(chǎn)生二氧化碳,②錯(cuò)誤;
③丙酮酸和線粒體,具備有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物和場所,可以產(chǎn)生二氧化碳,③正確;
④有氧呼吸的場所不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上進(jìn)行,缺少反應(yīng)場所,無二氧化碳產(chǎn)生,④錯(cuò)誤.
綜上所述①②③④中能產(chǎn)生二氧化碳的是①③.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有氧呼吸的三個(gè)過程的場所、每個(gè)過程的反應(yīng)物和產(chǎn)物,解題時(shí)要對(duì)有氧呼吸每個(gè)過程參與的反應(yīng)物加以區(qū)分,②往往因不能正確區(qū)分有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物是葡萄糖還是丙酮酸而錯(cuò)選.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異,可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。A、B、C、D為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于

A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法,不正確的是( 。
A.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B.自然選擇導(dǎo)致種群的基因頻率定向改變
C.隔離一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成
D.如果一個(gè)種群的A基因頻率由95%降低到5%,表明該種群在發(fā)生進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛.請(qǐng)回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是隱性性狀?棕色.
(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子與隱性遺傳因子,寫出上述兩頭黑牛及子代棕牛的遺傳因子組成Bb、Bb、bb.
(3)上述兩頭黑牛再產(chǎn)生一棕色子牛的可能性是$\frac{1}{4}$.若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該子牛為雜合子的可能性是$\frac{2}{3}$,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是C
A.純種黑牛     B.雜種黑牛    C.棕色牛       D.以上都不對(duì)
(4)若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配,共產(chǎn)生40頭子牛,如果子牛中21頭黑色,19頭棕色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是bb;若子牛中29頭為黑色,11頭為棕色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是Bb.若子牛全為黑色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是BB.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性,其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān).若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性.回答下列問題:
(1)理論上,cDNA文庫中含有生物的部分基因.
(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因,可首先建立該植物的基因組(cDNA)文庫,再從中篩選出所需的耐旱基因.
(3)將耐旱基因?qū)胫参矬w細(xì)胞中常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,經(jīng)過一系列的過程得到再生植株.要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá),應(yīng)檢測此再生植株中該基因的表達(dá)產(chǎn)物,如果檢測結(jié)果呈陽性,再在田間試驗(yàn)中檢測植株的耐旱性是否得到提高.
(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3:1時(shí),則可推測該耐旱基因整合到了同源染色體的一條上(填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型與蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型的最大的不同是(  )
A.流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為細(xì)胞膜具有選擇性
B.蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C.流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D.蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中分布是不均勻的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.乳酸菌屬于( 。
A.真菌B.細(xì)菌C.霉菌D.病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于提取β-胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.萃取過程中在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置,是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)
B.萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有較高的沸點(diǎn),能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶
C.為了提高萃取的效率,可以適當(dāng)?shù)奶岣邷囟龋梢圆捎镁凭珶糁苯蛹訜岬姆椒?/td>
D.濃縮的過程是為了把萃取劑與胡蘿卜素分開.對(duì)萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于漿細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述,不準(zhǔn)確的是( 。
A.可以由 抗原直接刺激B細(xì)胞增殖分化而成
B.吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B
C.T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞分化而成
D.抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成

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