13.如圖是培育試管牛的過程,請(qǐng)回答:

(1)從良種母牛采集卵母細(xì)胞后,用促性腺激素處理卵細(xì)胞,使其排出更多的卵子;從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用.
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予適量O2維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2維持培養(yǎng)液的pH.
(3)圖中過程A稱為胚胎移植,在此之前可以采用胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或氣體以維多胎.
(4)研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器,需將目的基因?qū)肱J芫,最常用的?dǎo)入方法是顯微注射法,獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果牛奶中含有人類白細(xì)胞介素即說明目的基因已經(jīng)表達(dá).

分析 試管動(dòng)物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
據(jù)圖分析,剛獲取的卵母細(xì)胞還沒有發(fā)育成熟,不能與精子受精,需要在人工模擬環(huán)境(如溫度、營(yíng)養(yǎng)、pH等)條件下,使獲取的卵母細(xì)胞成熟,采集的精子要進(jìn)行獲能處理;受精作用完成的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體.胚胎移植是胚胎工程實(shí)施過程的重要一環(huán),可以充分發(fā)揮優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力,大大推動(dòng)畜牧業(yè)的發(fā)展.

解答 解:(1)從良種母牛采集卵母細(xì)胞后,用促性腺激素處理卵細(xì)胞,使其排出更多的卵子;從良種公牛采集的精子需獲能處理,獲能方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體,維持培養(yǎng)的pH的穩(wěn)定.
(3)圖中過程A稱為胚胎移植,它在胚胎工程中的意義在于提高優(yōu)良母畜的繁殖率,可以采用胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或氣體以維多胎.
(4)動(dòng)物受精卵導(dǎo)入目的基因大多采用顯微注射法,轉(zhuǎn)基因成功與否,標(biāo)志就是看是否有目的基因控制的產(chǎn)物合成.
故答案為:
(1)促性腺  獲能
(2)CO2 pH
(3)胚胎移植   胚胎分割
(4)顯微注射法    含有人類白細(xì)胞介素

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形作為信息的載體,考查體外受精,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),胚胎移植的相關(guān)知識(shí),提升了學(xué)生分析圖形,以及解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系.請(qǐng)回答下列問題:
(1)要使運(yùn)載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用限制性內(nèi)切酶(限制酶)進(jìn)行切割.假如運(yùn)載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該運(yùn)載體連接的抗病基因分子末端是A

(2)切割完成后,采用DNA連接酶酶將運(yùn)載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為重組DNA分子.
(3)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的全能性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中篩選(選擇)出抗病的棉花.
(4)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是C
A.淀粉    B.脂類    C.蛋白質(zhì)    D.核酸     E.抗生素
(5)如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè),應(yīng)該用放射性同位素標(biāo)記的抗病基因作為探針.
(6)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的抗病基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律:
①將該轉(zhuǎn)基因植株與非轉(zhuǎn)基因植株雜交,其后代中抗病類型與不抗病類型的數(shù)量比為1:1.
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交,則其后代中抗病類型與不抗病類型的數(shù)量比為3:1.
③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗病類植株占50%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A.葉綠體能合成ATP,用于礦質(zhì)離子的吸收
B.核糖體本身攜帶了遺傳信息,可以控制部分性狀
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)量呈膠質(zhì)狀態(tài),可以進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)
D.溶酶體可以合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有某動(dòng)物在減數(shù)分裂第一次分裂過程中形成的一個(gè)極體,其核DNA分子數(shù)為M,則該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)和初級(jí)卵母細(xì)胞中形成的四分體數(shù)分別是( 。
A.M,$\frac{M}{2}$B.M、MC.2M、$\frac{M}{2}$D.2M、M

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素之間的相互作用,某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪出了如圖所示曲線.以下敘述正確的是( 。
A.激素甲是生長(zhǎng)素,激素乙是細(xì)胞分裂素
B.高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的萌動(dòng)起抑制作用
C.高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起促進(jìn)作用
D.激素甲和激素乙在植物側(cè)芽生長(zhǎng)中起拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
C.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家庭進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D.鹽酸濃度過高會(huì)破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,因而不能生長(zhǎng)
B.鮮花切離花株后及時(shí)用細(xì)胞分裂素處理,可以延長(zhǎng)保鮮期
C.用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端,可促進(jìn)插條兩端生根
D.生產(chǎn)啤酒時(shí)用脫落酸處理大麥,可降低生產(chǎn)成本

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.北大醫(yī)學(xué)部的研究人員將小鼠第8號(hào)染色體短臂上的一個(gè)長(zhǎng)約30kb的DNA片段進(jìn)行了敲除,結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的小鼠血甘油三酯極高,具有動(dòng)脈硬化的傾向,并可以遺傳給后代.該項(xiàng)研究最能說明( 。
A.該DNA片段具有遺傳效應(yīng)
B.控制甘油三酯合成的基因就位于第8號(hào)染色體上
C.動(dòng)脈硬化是由基因突變引起的
D.鼠血中的甘油三酯都是由這段DNA指導(dǎo)合成的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•浦東新區(qū)一模)一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸

B.氧濃度為b時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6mol

C.氧濃度為c時(shí),消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵

D.氧濃度為d時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸

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