11．下列關于生物大分子的敘述不正確的是（　　）
A．M個氨基酸N條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子完全水解共需（M-N）個水分子
B．在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
C．細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
D．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和脫氧核糖都是細胞內(nèi)的生物大分子

分析 蛋白質(zhì)是基本組成單位是氨基酸，蛋白質(zhì)的多樣性由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定，高溫、強酸、強堿等條件會使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性；糖原、蛋白質(zhì)、核酸分別是由葡萄糖、氨基酸、核苷酸聚合形成的高分子化合物．

解答 解：A、一個由N條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有M個氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子數(shù)=氨基酸脫下的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=（M-N）個水分子，A正確；
B、在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種，B正確；
C、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)其氨基酸的排列順序或蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可能不同，因此不一定是同一種蛋白質(zhì)，C正確；
D、脂肪、脫氧核糖不是細胞內(nèi)的生物大分子，D錯誤．
故選：D．

點評 本題蛋白質(zhì)和核酸的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生物大分子結(jié)構(gòu)和功能的描述中，正確的是

A．肽鏈盤曲、折疊形成一定的空間結(jié)構(gòu)與肽鍵相關

B．調(diào)節(jié)機體生命活動的化學信息物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C．RNA分子中與磷酸相連接的核糖、含氮堿基

D．核酸對生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)合成有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是有關真核細胞中DNA分子的復制、基因的表達示意圖，相關敘述正確的是（　　）
A．甲、乙過程主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，丙過程發(fā)生在細胞質(zhì)內(nèi)
B．甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化
C．參與丙過程的RNA均為單鏈結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部不存在堿基配對
D．有絲分裂的分裂間期和分裂期都能發(fā)生乙、丙過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物變異的根本來源是基因重組
B．生物所發(fā)生的基因突變一般是有害的，因此基因突變不利于生物的進化
C．人為改變環(huán)境條件，可以促使生物產(chǎn)生變異，但這種變異都是不能遺傳的
D．基因重組只能產(chǎn)生新基因型，而不能產(chǎn)生新的基因，基因突變才能產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)資料一和資料二回答下列問題．
資料一　圖式中R、R′、R″、R可能是相同或不相同的原子團或碳鏈．A、B、C、D 分別表示不同的化學鍵．

資料二　現(xiàn)有一多肽，化學式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

（1）資料一的肽鏈水解時，斷裂的化學鍵是C（用字母表示）．
（2）資料二中的四種氨基酸的R基分別是-H、-CH3、-CH2CH2COOH、-CH2-．
（3）依據(jù)資料二中該多肽的化學式推算，它在完全水解后得到10個氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是生物界常見的四種細胞，下列說法正確的是（　�。�
A．a、b兩種細胞可能來自同一生物，但表達的基因完全不同
B．c、d兩種細胞均為自養(yǎng)型生物，但c細胞無成形的細胞核
C．a、b、c、d四種細胞都含有兩種核酸，但遺傳物質(zhì)只是DNA
D．a、b、c、d四種細胞都能發(fā)生滲透作用，a、b細胞甚至漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是（　　）
A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響
C．如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題在今后有可能得到解決

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如圖所示．

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定的空間結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)，⑤過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）．經(jīng)②⑤過程輸出的蛋白質(zhì)經(jīng)過⑥途徑送往溶酶體，或運輸?shù)郊毎こ蔀槟さ鞍谆虺蔀榉置诘鞍祝ɑ颉胺置谥良毎狻保?br />（2）線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑦⑧過程，還有一部分在蛋白質(zhì)（或“膜蛋白”）指導下合成．蛋白質(zhì)進入線粒體多數(shù)需要位于其外膜的TOM復合物和內(nèi)膜上的TM23復合物的協(xié)作，據(jù)此推測TOM復合物和TM23復合物在功能上很可能相當于主動運輸所需的線粒體或葉綠體基因（DNA）．
（3）細胞內(nèi)蛋白質(zhì)能定向運輸送往不同細胞結(jié)構(gòu)的原因是蛋白質(zhì)具有不同的信號序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．AS綜合征是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾�。甎BE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成，該基因在人腦細胞中的表達與其來源有關：來自母方的UBE3A基因可正常表達，來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達（如圖1所示）．請分析回答以下問題：

（1）UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解．由此可知AS綜合征患兒腦細胞中P53蛋白積累量較多（高）．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過溶酶體（細胞器）來完成的．
（2）由于UBE3A基因和SNRPN基因在同一條染色體上（或經(jīng)營連鎖等），所以它們的遺傳關系不遵循自由組合定律．對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序，相應部分堿基序列如圖2所示．由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是：來自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基（對）的替換，從而導致基因突變發(fā)生．
（3）研究表明，人體非神經(jīng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達，只有在神經(jīng)組織中才會發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象，說明該基因的表達具有細胞特異（細胞選擇、組織特異、組織選擇）性．

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