下列對生物大分子結(jié)構(gòu)和功能的描述中，正確的是

A．肽鏈盤曲、折疊形成一定的空間結(jié)構(gòu)與肽鍵相關

B．調(diào)節(jié)機體生命活動的化學信息物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C．RNA分子中與磷酸相連接的核糖、含氮堿基

D．核酸對生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)合成有重要作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育，導致后代中不存在該基因型的個體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化．小鼠毛色的遺傳就是一個例子，一個研究小組，經(jīng)大量重復實驗獲得了小鼠毛色遺傳的三項實驗結(jié)果：
A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠
B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1
C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1
根據(jù)上述實驗結(jié)果，回答下列問題（控制毛色的顯隱性基因分別用A和a表示）
（1）通過上述B項實驗結(jié)果，可以判斷毛色的顯隱性．
（2）推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是AA．
（3）寫出上述B項雜交組合的遺傳圖解：．
（4）生物性狀的遺傳中，雜交后代一定出現(xiàn)特定的分離比嗎？不一定．
（5）兩對性狀的遺傳一定遵循孟德爾的遺傳定律嗎？不一定．若有某種植物兩對相對性狀的遺傳符合自由組合定律，且基因型為aa和bb的植物個體不能發(fā)育成活，那么F1（基因型AaBb）自交后代中能夠發(fā)育成活的個體占F2總數(shù)的$\frac{9}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某雌雄異株的植物（XY型）的花色（紅  紫   白）由兩對獨立遺傳的基因控制，其中A-a位于常染色體上．A與B共存時開紫色花，只有A沒有B時開紅花，沒有A開白花．現(xiàn)有純種雄性紫花與雌性紅花雜交得F1的雄性為紅花、雌性為紫花．回答下列問題：
（1）等位基因B-b應位于X染色體上，判斷依據(jù)是子代性狀與性別相關聯(lián)．
（2）如用射線照射親本雄性紫花的花粉再授于親本雌花，得到的F1代雄花中出現(xiàn)了1株白花，鏡檢表明是因為一條染色體上含A的片段缺失所致．由此可判斷親本雌性紅花的基因型是AaXbXb，所得F1中白花植株的基因型是aXbY（a0XbY）．
（3）鏡檢時最好選擇F1雄性白花植株正處在四分體（減一前期）時期的細胞觀察和比較染色體，原因是染色體聯(lián)會時可比較其異同．
（4）用雜交方法也能驗證上述變異類型．原理是：一條染色體的片段缺失不影響個體生存，但兩條均缺失相同片斷則有致死效應．當雜交后代出現(xiàn)致死效應時，會出現(xiàn)特殊的性狀分離比，請完善下面的驗證實驗：
A：選F1中的雄性白花植株與純合的雌性紅花雜交得F2．
B：種植F2，讓F2雌雄個體相互交配得F3
C：種植F3，觀察統(tǒng)計花色比例
結(jié)果分析：如F3中紅花：白花為4：1時，可證明上述變異類型．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是

A．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B．果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制果醋

C．在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

D．在腐乳裝瓶腌制時自下而上隨層數(shù)增加逐漸減少鹽量

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有加酵洗衣粉使用注意事項敘述正確的是

①蛋白質(zhì)類織物不能用加酶洗衣粉來洗滌

②加酶洗衣粉使用的水溫一般在50℃以下

③加酶洗衣粉不宜存放太久,加酶洗衣粉有保質(zhì)期

④堿性蛋白酶洗衣粉會分解人體皮膚表面蛋白質(zhì),而使人患有過敏性皮質(zhì)、濕疹等,因此,應避免與這類洗衣粉長時間地接觸

A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷參考版） 題型：綜合題

雀科某種鳥有9個地理隔離的種群，其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略、遺傳性狀保持、野生種群恢復等方面開展了工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）拯救A種群時，應在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候，考慮到某些種間關系會對弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進行控制。在放歸一段時間后，若要估計“人工A種群”的 密度，可以采用的調(diào)查方法是________。

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷參考版） 題型：選擇題

在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能的是

A．田螺 B．小球藻 C大腸桿菌 D．草魚

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關幾類生物的敘述，正確的是（　�。�
A．某池塘的全部藍藻，既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群看，也不是群落
B．顫藻與水綿的共同點是都能進行光合作用，都含有葉綠體
C．T2噬菌體通過細胞分裂的方式進行增殖
D．硝化細菌與草履蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．下列關于生物大分子的敘述不正確的是（　�。�
A．M個氨基酸N條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子完全水解共需（M-N）個水分子
B．在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
C．細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
D．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和脫氧核糖都是細胞內(nèi)的生物大分子

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