18．下列關(guān)于激素的敘述正確的是（　�。�
A．在人體內(nèi)含有大量的各種激素
B．甲狀腺激素能促進(jìn)代謝催化物質(zhì)的氧化分解
C．各種激素都直接參與細(xì)胞的代謝活動(dòng)
D．激素通過體液運(yùn)輸，作用于靶器官和靶細(xì)胞

分析 1、激素是由植物體一定部位產(chǎn)生，動(dòng)物由內(nèi)分泌腺或細(xì)胞產(chǎn)生，屬于信息分子，通過運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞、靶器官，具有微量高效的特點(diǎn)，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物．
2、動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn)：
a、微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果．
b、通過體液運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，所以激素?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來運(yùn)輸．
c、作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞，激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡．激素種類多、含量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，只起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用．

解答 解：A、人體內(nèi)激素種類多、含量極微，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺激素能促進(jìn)代謝，催化物質(zhì)氧化分解的是酶，B錯(cuò)誤；
C、激素不直接參與細(xì)胞的代謝活動(dòng)，只起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用，C錯(cuò)誤；
D、激素通過體液運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的一些說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的方法是假說演繹法
B．基因位于染色體上證據(jù)的實(shí)驗(yàn)所用的方法是假說演繹法
C．薩頓的假說--基因位于體上，所用的方法為類比推理
D．艾弗里的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)存在一種傳化因子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系．將休眠狀態(tài)的銀杏種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下
1～2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．如圖表示銀杏種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．c點(diǎn)表示種子內(nèi)赤霉素與脫落酸的含量相等
B．細(xì)胞分裂素和赤霉素在種子的萌發(fā)初期起促進(jìn)作用
C．在種子破除休眠過程中，赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)
D．各種激素的含量變化說明，植物生命活動(dòng)是由多種激素平衡協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．生物學(xué)家做下列實(shí)驗(yàn)：①用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)；②用綠熒光染料標(biāo)記鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)；③把人和鼠的細(xì)胞融合為一，此細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光．然后把此細(xì)胞在37℃下培養(yǎng)40分鐘，再檢查，兩種顏色的熒光均勻分布在整個(gè)細(xì)胞表面．根據(jù)現(xiàn)象回答：
（1）人和鼠的細(xì)胞能融合為一體，是因?yàn)樗鼈兊募?xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)是磷脂雙分子層．
（2）上述細(xì)胞表面的兩類熒光染料最終呈均勻分布，是因?yàn)榧?xì)胞膜流動(dòng)性  的結(jié)果．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明構(gòu)成膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以流動(dòng)的，不是靜止固定的．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種，原理是基因重組．若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的理論上有97株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③自交，子代中AAbb與aabb 的數(shù)量比是1：1．
（2）過程⑤⑥的育種原理為染色體變異，⑤常采用花藥離體培養(yǎng)由AaBb得到Ab個(gè)體，過程⑥的處理方法是用秋水仙素處理幼苗．與“過程①②③”的育種方法相比，“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限
（3）過程⑦的育種方法叫誘變育種，原理為基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．大面積燒傷病人易受感染，這主要是因?yàn)槭軗p傷的免疫功能是（　�。�
A．體液免疫B．非特異性免疫C．細(xì)胞免疫D．特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列描述不屬于種群數(shù)量特征的是（　　）
A．2003年廣東省人口出生率為1.329%
B．我國的人口將逐漸步入老齡化階段
C．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群
D．由于薇甘菊入侵，松樹種群死亡率較高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該生物體內(nèi)4個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）由于甲細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)⑤細(xì)胞核，故判斷該細(xì)胞為真核細(xì)胞．
（2）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是③中心體．
（3）若圖甲細(xì)胞能合成生長激素，則在該激素合成、運(yùn)輸、分泌出細(xì)胞的過程中，依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是⑥④②（填序號(hào)）．
（4）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多．若圖甲為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，用某種藥物處理后，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率大大降低，而對(duì)碘等物質(zhì)的吸收速率沒有影響．這說明該藥物最可能的作用是抑制轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體的活性．
（5）若圖甲為人體骨髓造血干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中C（填字母）所示的分裂現(xiàn)象．造血干細(xì)胞能分裂分化成多種血細(xì)胞的根本原因是（不同細(xì)胞中）遺傳信息的執(zhí)行情況不同（或基因的選擇性表達(dá)）．
（6）據(jù)乙圖可知該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)為8條；圖乙中含有同源染色體的細(xì)胞是C、D（填字母）；A細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞；D細(xì)胞所處時(shí)期的染色體行為是四分體平分為二（或同源染色體分離）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物（文）試卷（B）（解析版） 題型：選擇題

生物教材中介紹了很多科學(xué)家及其取得的成就。下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的連線不相符的是

A．艾弗里——首次證明了RNA是遺傳物質(zhì)

B．孟德爾——揭示了基因的分離定律和基因的自由組合定律

C．施旺和施萊登——提出了細(xì)胞學(xué)說

D．沃森和克里克——提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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