下列各項(xiàng)中，屬于種群的是（　　）
A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚(yú)、蝦及其他生物
B、一個(gè)池塘中的全部魚(yú)
C、一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無(wú)翅的成熟蚜蟲(chóng)和老蚜蟲(chóng)
D、一塊朽木上的全部真菌
考點(diǎn)：種群的特征
專(zhuān)題：
分析：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群．因此判斷一個(gè)群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題．
解答： 解：A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚(yú)、蝦及其他生物構(gòu)成了生物群落，A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)池塘中的全部魚(yú)不止一種，不屬于一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；
C、一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無(wú)翅的成熟蚜蟲(chóng)和老蚜蟲(chóng)是一個(gè)物種的全部個(gè)體，為一個(gè)種群，C正確；
D、一塊朽木上的全部真菌不是一個(gè)物種，不能構(gòu)成一個(gè)種群，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查種群的概念，要求考生識(shí)記種群的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否屬于種群，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合征（XXY）患者，從根本上說(shuō)，該孩子的病因與父母中哪一方有關(guān)？發(fā)生在什么時(shí)期？（　�。�
A、與母親有關(guān)；減數(shù)第二分裂
B、與父親有關(guān)；減數(shù)第一次分裂
C、與父母親都有關(guān)；受精作用時(shí)
D、與母親有關(guān)；減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

增加O2的供應(yīng)，產(chǎn)量明顯得到提高的是（　�。�
A、生產(chǎn)果酒B、生產(chǎn)果醋
C、生產(chǎn)果汁D、以上各項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中甲、乙為雌性二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖，丙為每條染色體上DNA含量在分裂過(guò)程中的變化．

（1）甲圖為
 
細(xì)胞，該細(xì)胞處于
 
期，判斷依據(jù)是
 
．
（2）乙圖下一時(shí)期染色體的行為特點(diǎn)是
 
．讓該圖所示個(gè)體與雙隱性類(lèi)型雜交，后代基因及其比例為
 
．
（3）甲圖對(duì)應(yīng)丙圖的
 
段，該段前后細(xì)胞質(zhì)中的mRNA明顯減少，主要原因是
 
．
（4）受精作用主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水華是富營(yíng)養(yǎng)化水體常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象，從種群特征分析，水華屬于（　�。�
A、不規(guī)律波動(dòng)
B、不均勻分布
C、短期內(nèi)暴長(zhǎng)
D、季節(jié)性消長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能說(shuō)明生長(zhǎng)素具兩重性的作用特點(diǎn)的現(xiàn)象是（　　）
A、莖的背地性B、根的向地性
C、頂端優(yōu)勢(shì)D、莖的向光性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，抗原需要被吞噬細(xì)胞攝取和處理
B、細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C、記憶T細(xì)胞接受同一種抗原刺激的再次刺激后，會(huì)迅速增殖并分化成效應(yīng)T細(xì)胞
D、效應(yīng)T細(xì)胞可以直接殺傷抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為A、B、C三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成的反射弧，椐圖回答問(wèn)題：
（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的
 
．
（2）A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向?yàn)?div id="tnslwgc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）刺激部位④該部位的膜外電位變化情況是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表為a～d 4種植物的單個(gè)植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)；某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)另兩種植物e和f的光合速率（相同條件下e、f的呼吸速率不相等）進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答：
植物種類(lèi)光補(bǔ)償點(diǎn)（klx）光飽和點(diǎn)（klx）
a1～230～80
b0.2～0.350～80
c0.5～1.520～50
d0.1～0.25～10
（1）植物葉肉細(xì)胞能夠產(chǎn)生CO2的具體部位是
 
；光照強(qiáng)度為0.4klx時(shí)，表格中
 
植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用產(chǎn)生的CO2．
（2）僅考慮溫度和CO2含量的影響，在溫度較高，CO2較少的密閉溫室中，植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較
 
．大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)要高，主要原因是
 
．
（3）如圖，18：30點(diǎn)時(shí)，植物e的葉肉細(xì)胞
 
（有/沒(méi)有）O2的釋放．11：00時(shí)的光照強(qiáng)度比9：30更大，但植物f葉片凈光合速率卻降低，主要影響因素是
 
．
（4）17：00時(shí)，e、f兩種植物的有機(jī)物制造速率
 
 （相同/不相同），理由是
 
．
（5）為獲取葉綠體，先要破碎葉肉細(xì)胞，再用
 
法分離．

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