19．如圖能表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生變化時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化．這種條件變化和激素分別是（　�。�
A．氣溫升高  甲狀腺激素B．補充食物  胰高血糖素
C．寒冷刺激  生長激素D．食物缺碘  促甲狀腺激素釋放激素

分析 本題是考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌，甲狀腺激素對下丘腦和垂體的分泌活動起到負反饋調(diào)節(jié)作用，甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素就是在這種分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機制下，維持相對穩(wěn)定的．

解答 解：A、若環(huán)境變化是氣溫升高，甲狀腺激素的含量應(yīng)該是降低，A錯誤；
B、補充食物血糖含量上升，胰高血糖素分泌量減少，B錯誤；
C、生長激素的含量與寒冷刺激的關(guān)系不大，C錯誤；
B、碘是甲狀腺激素合成的原料，缺碘會影響甲狀腺激素的合成，血漿中甲狀腺激素含量降低，對下丘腦的抑制作用減弱，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量增加，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)，性激素的調(diào)節(jié)方式，解題時要先分析題圖模型，弄清條件變化引起的效應(yīng)，然后逐項分析選項判斷是否符合題圖模型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•烏當(dāng)區(qū)校級期中）下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實驗的敘述，正確的是（　　）
A．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)時，取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數(shù)室內(nèi)
B．對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)
C．已知血球計數(shù)板的方格為2mm×2mm，若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1mm，計數(shù)時觀察值為M，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5M×105個
D．與一般的生物實驗一樣，該探究實驗也需要單獨設(shè)置對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細胞器的說法正確的是（　　）
A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，所有真核生物細胞中均含線粒體
C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D．在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在下列簡式中有核苷酸（　�。�
DNA：-A-T-C-G-
RNA：-U-A-G-C-
A．4種B．5種C．6種D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究發(fā)現(xiàn)，馬兜鈴酸會導(dǎo)致人體細胞發(fā)生基因突變，從而引發(fā)癌癥，其致癌性強于煙草和紫外線．回答下列問題：
（1）細胞癌變與細胞分化的共同特點是細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，癌細胞容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移的原因主要是細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少．
（2）導(dǎo)致細胞癌變的因素很多，馬兜鈴酸屬于化學(xué)致癌因子，紫外線屬于物理致癌因子．
（3）病毒致癌因子是一類使細胞發(fā)生癌變的病毒，它們含有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列，感染人體后可將基因組整合到人的基因組中，誘導(dǎo)細胞癌變．
（4）與癌癥有關(guān)的基因不是單一的，其中主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂進程的是原癌基因，主要負責(zé)阻止細胞不正常增殖的是抑癌基因．
（5）癌細胞的分裂方式是有絲分裂．癌癥化療時應(yīng)用的藥物能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用，這類藥物作用于癌細胞細胞周期的間期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項應(yīng)用中，主要利用細胞呼吸原理的是（　�。�
①貯存種子 ②提倡慢跑 ③稻田定期排水    ④糖漬、鹽漬食品  ⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口．
A．①②④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖選項中不是此表分類依據(jù)的是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細胞壁D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．烯效唑（S-3307）是一種廣譜、高效的植物生長延緩劑，具有低毒、低殘留的特點．研究結(jié)果和生產(chǎn)上使用表明烯效唑?qū)π←溇哂泻芎玫膲衙绾驮霎a(chǎn)的效果，顯示出廣闊的應(yīng)用前景．某實驗小組為了探究不同濃度的烯效唑（S-3307）對植物根冠比（植物地下部分與地上部分的干重的比值，在作物苗期，根冠比越大越有利于植物的生長）的影響進行了以下實驗：
（1）實驗材料：小麥種子、0.1%二氯化汞、烯效唑、蒸餾水
實驗步驟：
①選取若干數(shù)量的生理狀況一致的健康、飽滿的小麥種子，平均分為四組．
②用0.1%二氯化汞消毒15-20min，蒸餾水沖洗4-5次
③分別用等量的0mg/L、20mg/L、X mg/L、60mg/L的烯效唑浸種24h．種子洗凈后于瓷盤中培養(yǎng)，催芽3d后移栽．
④一段時間后分別稱量植物的根干重、冠干重，并計算根冠比．
（2）實施實驗過程，得到了以表數(shù)據(jù)：
處理濃度（mg/L）根干重（g）冠干重（g）根冠比
00.07520.1480.458
200.08060.1450.597
X0.07850.1440.552
600.07650.1430.533
請據(jù)圖分析回答下列問題
①表中的X應(yīng)為：40mg/L理由是：各組的濃度梯度要相同．
②圖中的數(shù)據(jù)表明不同濃度烯效唑（S-3307）下植物的根冠比不同，主要體現(xiàn)在不同濃度烯效唑能通過促進小麥幼苗根系發(fā)育，從而提高幼苗的根冠比，為了有利于植物作物苗期的生長，烯效唑的濃度應(yīng)當(dāng)控制在20mg/L左右．
（3）烯效唑?qū)χ参锞哂幸欢ǖ陌饔�，推測可能是通過抑制生長素或赤霉素的合成，抑制了植物細胞的伸長，從而抑制了植物增高．

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