【題目】對(duì)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)敘述,正確的是

A達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素

B拜爾的實(shí)驗(yàn)是在有光的環(huán)境中進(jìn)行的

C溫特的實(shí)驗(yàn)證明是化學(xué)物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的

D鮑森詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)云母片傳遞給下部

【答案】C

【解析】達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種影響,這種影響傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí),會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快,因而出現(xiàn)向光性彎曲,A錯(cuò)誤;拜爾的實(shí)驗(yàn)是在黑暗中進(jìn)行的,B錯(cuò)誤;溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了一種促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì),并命名為生長(zhǎng)素,C正確;鮑森詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等(  )

A. 圖甲 B. 圖乙

C. 圖丙 D. 圖丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米的高桿(H)對(duì)矮桿(h)為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體,在群體足夠大且沒(méi)有其他因素干擾時(shí),每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率(P)的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 0< P <1時(shí),親代群體都可能只含有純合體

B. 只有P=時(shí),親代群體才可能只含有雜合體

C. P=a時(shí),顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D. P=c時(shí),F1自交一代,子代中純合體比例為5/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)能促進(jìn)柿子脫澀變甜的是(
A.生長(zhǎng)素
B.乙烯
C.脫落酸
D.細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中出現(xiàn)組織水腫的原因可能是( ) ①血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)少②血液中尿素含量過(guò)高③血糖含量過(guò)高④淋巴循環(huán)受阻
A.①②
B.①③
C.③④
D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是__________________,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的________期。圖1中CD段形成的原因是______________

(2) 圖2中,細(xì)胞_________處于圖1中的BC段,含有同源染色體的細(xì)胞有________

(3)就 圖2中乙分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體。其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣),按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答:

(1)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是 , 實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有。
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是。
(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟:
①將的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時(shí)間后觀察的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
a.如果 , 則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
b.如果 , 則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
c.。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某種特異性免疫細(xì)胞某一階段的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞為 細(xì)胞,由 細(xì)胞分化形成。

(2)在抗體的合成加工分泌中需大量能量,主要由[ 提供。

(3)抗體若吸附在皮膚細(xì)胞的表面,則引起它產(chǎn)生的物質(zhì)叫做 ,機(jī)體再次接受該類物質(zhì)的刺激時(shí)會(huì)發(fā)生 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞,T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B.血液和淋巴液里都含有B細(xì)胞和T細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞可以吞噬、處理、呈遞抗原
D.漿細(xì)胞可以合成并分泌抗體

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