A. | 噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質 | |
B. | 噬菌體侵染細菌實驗中,T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的 | |
C. | S型菌的DNA經RNA酶處理后,不能使活的R型菌轉化成S型菌 | |
D. | 肺炎雙球菌活體轉化實驗,可推測轉化因子存在于S型菌中且有較高的熱穩(wěn)定性 |
分析 1、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗,其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”,能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
解答 解:A、噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質,并沒有證明DNA是主要的遺傳物質,A錯誤;
B、噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能在培養(yǎng)基上獨立生存,因此T2噬菌體的DNA是不能用32P直接標記的,B錯誤;
C、根據酶的專一性原理,RNA酶不能水解DNA,因此S型菌的DNA經RNA酶處理后沒有發(fā)生變化,仍能將R型細菌轉化為S型細菌,C錯誤;
D、肺炎雙球菌活體轉化實驗,將加熱殺傷的S型細菌與R型細菌混合后注入小鼠體內,小鼠死亡,且在死亡小鼠中分離出S型細菌,由此可推測轉化因子存在于S型菌中且有較高的熱穩(wěn)定性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗、噬菌體侵染細菌實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述,錯誤的是( )
A.不同蛋白質含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B.有些結構不同的蛋白質具有相似的功能
C.組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從生產者流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為a÷A×100% | |
B. | c是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和繁殖的能量 | |
C. | d是指呼吸作用消耗的能量 | |
D. | 該圖中不包括非生物的物質和能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖中C點時,甲種群的年齡組成屬于衰退型 | |
B. | 穩(wěn)定狀態(tài)時,乙種群個體數(shù)量約占甲種群個體數(shù)量的10%〜20% | |
C. | 甲為被捕食者,在圖中D點時甲種群增長速率最大 | |
D. | 如果乙種群大量繁殖,則會使甲種群淘汰 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激 | |
B. | 若抑制某神經元的呼吸作用,將會影響興奮的傳遞 | |
C. | 在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產生尿意 | |
D. | 新生嬰兒的⑤興奮,就會引起①興奮;正常成年人的⑤興奮,①不一定興奮 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳信息多樣性的物質基礎是核糖序列的多樣性 | |
B. | DNA和基因之間是局部和整體的關系 | |
C. | 染色體和DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質 | |
D. | 中心法則總結了生物體遺傳信息的傳遞規(guī)律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S為脫氧核糖 | B. | 兩條鏈為正向平行關系 | ||
C. | 每條鏈中A與T的含量都相等 | D. | 解旋酶可以使P和S之間的鍵斷裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com