雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信號肽可引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)分子進(jìn)入高爾基體內(nèi) |
B、抗體、胰島素、胰高血糖素的合成也有圖示的過程 |
C、信號肽酶僅催化信號肽被切下,體現(xiàn)了酶的高效性 |
D、新合成的蛋白質(zhì)分子以主動運(yùn)輸方式被運(yùn)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度都降低 |
B、光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 |
C、光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 |
D、光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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