下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是

A．紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白

B．激素必須通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)完成對細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)

C．細(xì)胞需要的小分子或離子都可以通過自由擴散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

D．協(xié)助擴散和主動運輸都需要消耗能量和膜上載體蛋白的參與

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．對于噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，下列相關(guān)分析中正確的是（　�。�
A．可分別用含有35S、32P的培養(yǎng)基來培養(yǎng)噬菌體
B．35S標(biāo)記組中沉淀物也有一定的放射性，與保溫時間過長有關(guān)
C．該實驗中攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
D．該實驗?zāi)軌蛘f明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．碳循環(huán)與生物群落的下列哪些因素有關(guān)（　�。�
①光合作用�、诤粑饔谩、畚⑸锏姆纸庾饔谩、苷趄v作用．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示分泌蛋白質(zhì)合成及分泌過程，其分泌過程順序正確的是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜外
B．囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜外
C．囊泡→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細(xì)胞膜外
D．高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細(xì)胞膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．下表為一些細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)直徑的大�。�
項目核糖體病毒支原體細(xì)菌高等動植物細(xì)胞原生動物細(xì)胞
大小/μm0.0250.020.1～0.31～210～5010～數(shù)百
（1）分析表格數(shù)據(jù)，指出所列細(xì)胞直徑的大小范圍：0.1-數(shù)百μm．
（2）細(xì)胞體積越小，其相對表面積越大，細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交換的能力相對越強．但細(xì)胞體積不能太小，必須能保證容納核糖體、DNA、酶等基本結(jié)構(gòu)和生命大分子．
（3）細(xì)胞增大表面積可能的進(jìn)化方向是：細(xì)胞體積向于減小，內(nèi)、外表面形成褶皺．

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是

A．寒冬來臨，植物細(xì)胞中的結(jié)合水含量下降

B．C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素

C．所有糖類均可作為生物體生命活動的直接能源

D．氮是構(gòu)成脫氧核糖和核糖核酸必不可少的元素

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動能夠雙向進(jìn)行的是

①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散 ②生長素在枝條中的極性運輸

③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 ④反射弧中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。敘述正確的是

A．過程①產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能

B．過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧來自H2O和CO2

D．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下列有關(guān)分析錯誤的是

A．35S標(biāo)記的噬菌體可用含35S的無細(xì)胞培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得

B．沉淀物b中含有放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C．若用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，則放射性主要分布在沉淀物b中

D．上述實驗過程說明噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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