下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是(  )
A、多細(xì)胞生物體細(xì)胞間的信息交流必需依賴于信號分子與細(xì)胞膜上受體的結(jié)合
B、植物根尖細(xì)胞雖無葉綠體,但用根尖細(xì)胞也能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
C、大分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)要消耗能量
D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,是使細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),胞吞、胞吐的過程和意義,植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用
專題:
分析:細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞;如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合.2.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.3.通過體液的作用來完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因,從理論上講,生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性.
解答: 解:A、多細(xì)胞生物體信息交流中大多數(shù)激素、神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞上的受體來實(shí)現(xiàn),有的激素受體在細(xì)胞內(nèi),如性激素;也能通過細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息交流,如精子與卵細(xì)胞的識別,還有植物的胞間連絲,A錯誤;
B、植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,但含有控制葉綠體形成的基因,故用根尖細(xì)胞能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體,B正確;
C、大分子有機(jī)物需要通過內(nèi)吞的方式才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),需要消耗能量,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性,C正確;
D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,是細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件,D正確.
故選:A
點(diǎn)評:本題考查信息交流、細(xì)胞的全能性、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識,考查學(xué)生的識記能力和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、精子和卵細(xì)胞結(jié)合與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、啤酒酵母細(xì)胞中沒有線粒體,只能進(jìn)行酒精發(fā)酵
C、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等單細(xì)胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力
D、不能以人成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料探究動物細(xì)胞吸水和失水的外界條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

荷花進(jìn)行光合作用的場所( 。
A、葉綠體B、線粒體
C、葉脈D、氣孔

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性分別是( 。
A、具有選擇透過性和半透性
B、具有一定的流動性和選擇透過性
C、具有選擇透過性和一定的流動性
D、具有半透性和選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體和高等動物體內(nèi),在pH由5上升到10的過程中,淀粉酶的催化速度將( 。
A、先升后降B、不斷上升
C、不斷下降D、先降后升

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科目:高中生物 來源: 題型:

除了
 
以外,
 
的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家進(jìn)行了如圖的克隆研究.Ⅰ~Ⅶ代表有關(guān)過程,a~h代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個體.

(1)圖2中,證明供體細(xì)胞的核具有全能性的過程是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→
 
(填標(biāo)號);a細(xì)胞的名稱是
 
.過程Ⅴ取出的細(xì)胞f是
 
,該細(xì)胞經(jīng)過Ⅶ過程分化成何種h細(xì)胞取決于培養(yǎng)基中加入的
 

(2)若g是能產(chǎn)生人生長激素的羊,則無需圖中的Ⅰ過程,對b的操作方法通常是
 
.為了盡快獲得大量的生長激素,但讓g進(jìn)行有性生殖會丟失目的基因,你將通過
 
技術(shù)來實(shí)現(xiàn)之.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在寒冷的冬天,利用溫室進(jìn)行蔬菜種植,可以提高經(jīng)濟(jì)效益,但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、溫度和氣體,以提高產(chǎn)品的質(zhì)量,下列措施及方法正確的是( 。
①建造溫室大棚時使用藍(lán)紫色的塑料薄膜,以提高光合作用強(qiáng)度
②適當(dāng)增加光照,以補(bǔ)充冬季陽光的不足
③盡量增加空氣濕度,以降低植物的蒸騰作用
④向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w,以增加光合作用強(qiáng)度
⑤向溫室內(nèi)定期釋放氧氣,以降低呼吸作用強(qiáng)度
⑥溫室內(nèi)盡量保持晝夜溫差,以利于有機(jī)物的積累.
A、②④⑥B、①②④
C、②⑤⑥D、③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂的最主要特征是( 。
A、紡錘體的形成、變化和消失
B、中心體的復(fù)制和平均分配
C、核膜的解體和重現(xiàn)
D、染色體的復(fù)制和平均分配

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