【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對應（ ）

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；

②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類；

③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類．

A．核糖、脫氧核糖、乳糖 B．脫氧核糖、核糖、乳糖

C．核糖、葡萄糖、糖原 D．脫氧核糖、葡萄糖、糖原

【答案】C

【解析】解：①、存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類是核糖；

②、存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類是葡萄糖；

③、存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類糖原．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量，主要是利用（ ）
A.麥芽糖
B.核糖
C.葡萄糖
D.蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種傳出神經(jīng)元與骨骼肌之間形成的類似突觸結(jié)構(gòu)的連接。請回答下列問題。

（1）②是傳出神經(jīng)末梢膨大形成的____________，它能將結(jié)構(gòu)①中的___________分泌到突觸間隙。若此分泌物在突觸間隙不能及時分解或被細胞吸收，可引起骨骼肌_____________。

（2） 若給骨骼肌一個適宜刺激，在②處細胞膜上_______（填“能”或“不能”）測得電位變化，原因是_____________________________________________。

（3）一股寒風襲來，人體體溫會略有下降，此時機體散熱量____于產(chǎn)熱量。繼而甲狀腺分泌增加而汗腺分泌減少，這主要是___________調(diào)節(jié)的結(jié)果；同時骨骼肌會不自主顫栗，其生理意義是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系。下列說法正確的是（ ）

A. 圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的二氧化碳

C. 圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程不包括（ ）

A．乙酰膽堿釋放到突觸間隙

B．睪丸酮與細胞內(nèi)受體的結(jié)合

C．葉綠體基質(zhì)中C3轉(zhuǎn)化成C5

D．紡錘絲牽引染色體移向細胞兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）科學家將人的成熟紅細胞放進蒸餾水中，造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學上稱為“血影”，血影的主要成分是A和B，則A代表 分子，它在物質(zhì)運輸?shù)冗^程中有重要作用；該結(jié)構(gòu)的基本支架是 （用字母表示）．

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ] ；d所示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> ，鉀離子進入紅細胞的過程是圖中[ ] ．

（3）根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸方式，可知它是一層 膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答下列有關問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是_____________________________。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色_______的大小以及_________的位置。

（3）請描述C步驟的操作方法：___________________________。

（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原，最可能的原因是______________。

（5）通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關的研究課題：__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（ ）

A．細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B．細胞內(nèi)所有重要的化學反應都是在生物膜內(nèi)或膜表面進行的

C．生物膜把細胞分成許多小區(qū)室

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19 世紀英國誕生的一項偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的流言，把越來越多的人從宗教神學的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是（ ）

A. 量子論 B. 進化論 C. 相對論 D. 經(jīng)典力學

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同步練習冊答案