【題目】細(xì)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過(guò)程不包括（ ）

A．乙酰膽堿釋放到突觸間隙

B．睪丸酮與細(xì)胞內(nèi)受體的結(jié)合

C．葉綠體基質(zhì)中C3轉(zhuǎn)化成C5

D．紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

【答案】B

【解析】與細(xì)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP相伴隨的是耗能過(guò)程。乙酰膽堿釋放過(guò)程為胞吐，該過(guò)程消耗能量；C3還原過(guò)程需ATP提供能量；染色體移動(dòng)需消耗能量。睪丸酮是小分子脂質(zhì)，其以自由擴(kuò)散方式通過(guò)細(xì)胞膜，不消耗ATP。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“在中世紀(jì)人們普遍認(rèn)為地球是宇宙的中心，人類(lèi)是地球的主人，萬(wàn)物都是為了人類(lèi)生活這個(gè)目的而由上帝創(chuàng)造出來(lái)的�！鄙系郾蝗藗儚挠钪嬷袕氐昨�(qū)除出去的事件是：

A. 哥白尼提出日心說(shuō)

B. 牛頓力學(xué)體系的建立

C. 達(dá)爾文進(jìn)化論的提出

D. 1969年美國(guó)阿姆斯特朗登月成功

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅屬于XY型性別決定的二倍體生物。果蠅中有一對(duì)相對(duì)性狀僅由位于X染色體上的等位基因（A、a）控制，該基因純合會(huì)使果蠅致死。科研小組用一對(duì)果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到子一代果蠅913只，其中雌蠅606只。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）通常情況下，雄果蠅不會(huì)同時(shí)含有基因A與基因a，其原因是_________________。果蠅在產(chǎn)生配子的過(guò)程中，X染色體的復(fù)制在_________期完成，基因A與基因a的遺傳遵循孟德?tīng)?/span>_________定律。

（2）若子一代雌果蠅有兩種表現(xiàn)型，則子一代雌果蠅的基因型為_________________，且子一代中基因型為__________的個(gè)體死亡。

（3）若子一代雌果蠅只有一種表現(xiàn)型，則子一代雌果蠅的基因型為_______________，且子一代中基因型為__________的個(gè)體死亡。請(qǐng)寫(xiě)出這種情況下親本雌雄果蠅雜交產(chǎn)生子一代的遺傳圖解。___

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物氧化塘是利用藻類(lèi)和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下圖是生物氧化塘內(nèi)部分成分之間的關(guān)系圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性等原理

B. 在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對(duì)污水的深入處理

C. B層中的藻類(lèi)和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系

D. 出水處只要對(duì)細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

B．胰脂肪酶能將脂肪分解成甘油和脂肪酸

C．蛋白酶和脂肪酶都屬于水解酶類(lèi)

D．纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組糖類(lèi)物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對(duì)應(yīng)（ ）

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類(lèi)；

②存在于葉綠體中而不存在于線(xiàn)粒體中的糖類(lèi)；

③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類(lèi)．

A．核糖、脫氧核糖、乳糖 B．脫氧核糖、核糖、乳糖

C．核糖、葡萄糖、糖原 D．脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．松鼠和松樹(shù)具有不同的結(jié)構(gòu)層次

B．南湖白樺林中的全部生物組成一個(gè)群落

C．地球上最高的生命系統(tǒng)層次是生物圈

D．一棵蒲公英生命系統(tǒng)的層次為細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體、種群等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)，如果說(shuō)文藝復(fù)興把神從人們的生活中驅(qū)逐出去；哥白尼的《天體運(yùn)行論》把神從天文學(xué)中驅(qū)逐出去；17世紀(jì)的牛頓把造物主從無(wú)生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去。那么，19世紀(jì)把造物主從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去的是

A. 達(dá)爾文

B. 法拉第

C. 伽利略

D. 愛(ài)因斯坦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為檢驗(yàn)?zāi)持苿⿲?duì)機(jī)體免疫機(jī)能的調(diào)節(jié)作用，用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠，一段時(shí)間后給小鼠注射綿羊紅細(xì)胞，測(cè)定小鼠血清中溶血素（針對(duì)綿羊紅細(xì)胞的抗體，能導(dǎo)致其溶解）的含量得到下圖結(jié)果。下列判斷不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)中用到的綿羊紅細(xì)胞相當(dāng)于抗原

B.溶血素由漿細(xì)胞合成，其分泌過(guò)程有賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.溶血素能導(dǎo)致綿羊紅細(xì)胞溶解，這個(gè)過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

D.中劑量的該制劑對(duì)小鼠免疫機(jī)能的增強(qiáng)作用最大

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