8.神經(jīng)纖維受到刺激時,刺激部位細胞膜內(nèi)外的電位變化是( 。
①膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?nbsp;     ②膜內(nèi)由負電位變?yōu)檎娢?nbsp;
③膜外由負電位變?yōu)檎娢?nbsp;         ④膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨撾娢唬?table class="qanwser">A.①②B.③④C.②③D.①④

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當(dāng)某一部位受刺激時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.

解答 解:正常安靜狀態(tài)下神經(jīng)纖維上的電位是外正內(nèi)負,當(dāng)給以一定刺激產(chǎn)生興奮后,由外正內(nèi)負電位變成外負內(nèi)正,所以①②正確,③④錯誤.
故選:A.

點評 本題考查神經(jīng)細胞膜電位變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,1-6表示細胞結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)2中膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),在植物細胞中,結(jié)構(gòu)2的生理功能是與細胞壁的形成有關(guān).
(2)結(jié)構(gòu)6增加膜面積的方式為內(nèi)膜折疊形成嵴.
(3)膜蛋白D說明蛋白質(zhì)具有催化功能.
(4)膜蛋白的形成離不開結(jié)構(gòu)4,原因是核仁與核糖體的形成有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì);B代表磷脂;D代表糖蛋白,在細胞間信息交流時具有識別作用,在呼吸道和消化道表面具有潤滑和保護作用.
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定流動性.
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d;代表主動運輸?shù)氖莂、e(填字母)
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號b;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a.
(6)如果該圖表示肝細胞的細胞膜,在 a~d四種物質(zhì)進出細胞的方式中,表示水進出的是b.
(7)甘油、膽固醇等之所以能優(yōu)先通過細胞膜,主要與細胞膜的主要成分是脂質(zhì)(磷脂) 有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

17.某植物的株高由A-a、B-b和C-c三對等位基因控制,每對等位基因的作用效果相同且效果可以累加,即顯性基因越多植株就越高,但不清楚這三對等位基因位于幾對同源染色體上.不考慮突變和交叉互換,請回答下列相關(guān)問題:
(1)基因型為AaBBcc的植株自交,若子代的性狀分離比為1:2:1,則說明等位基因A-a的遺傳遵循分離定律.
(2)請設(shè)計兩組不同的雜交實驗,這兩組實驗都能驗證這三對等位基因位于幾對同源染色體上.現(xiàn)有最高植株M、最矮植株N、植株M和N雜交所得的子一代植株P(guān)以及其他各種高度的植株.(注:每組實驗只要寫出一種結(jié)果及其對應(yīng)的結(jié)論,并且兩組實驗的結(jié)論不能相同)
實驗一:植株P(guān)×植株P(guān).
實驗結(jié)果:子代中有七種表現(xiàn)型,比例為1:2:3:4:3:2:1.
實驗結(jié)論:三對等位基因位于兩對同源染色體上.
實驗二:植株P(guān)×N.
實驗結(jié)果:子代中有兩種表現(xiàn)型,比例為1:1或有四種表現(xiàn)型是1:3:3:1.
實驗結(jié)論:三對等位基因位于一對同源染色體上或三隊同源染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.T細胞具有短期保護(效應(yīng)T細胞)和長期保護(記憶T細胞)的分工:短期保護的T細胞帶有“戰(zhàn)士”的蛋白分子標記;長期保護的T細胞則有“記憶細胞”的蛋白分子標記.下列敘述中,正確的是(  )
A.T細胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細胞
B.T細胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞能與侵入細胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死
C.記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體
D.記憶T細胞能夠呈遞抗原并使靶細胞裂解

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科目:高中生物 來源:2016屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測理綜生物生物試卷(解析版) 題型:綜合題

英國生理學(xué)家羅伯特.愛德華茲,因在人類試管受精(IVF)技術(shù)上的卓越貢獻,獲得2010年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他的研究使全球超10%不育癥夫婦因此獲益,迄今,因IVF技術(shù)400多萬人得以誕生。回答下列問題:

(1)自然條件下, 是在雌性動物排卵前后完成的,產(chǎn)生的一個次級卵母細胞和第一極體,進入輸卵管,準備與精子受精。當(dāng)在 的間隙可以觀察到兩個極體時,說明卵子已經(jīng)完成了受精。

(2)1951年,愛德華茲發(fā)現(xiàn) 可以促進成熟雌鼠排卵,這為IVF技術(shù)的第一步奠定了理論基礎(chǔ)。經(jīng)過系統(tǒng)研究,愛德華茲終于成功將卵母細胞與 后的精子在試管中完成受精,受精卵在 液成功進行卵裂。1978年世界第一例試管嬰兒誕生,這是對愛德華茲不懈努力的最好表彰。

(3)在愛德華茲的引領(lǐng)下,對IVF技術(shù)的研究有許多新發(fā)現(xiàn)。比如可通過顯微注射法將單個精子注入

期的卵母細胞內(nèi),以提高受精率;也可對早期胚胎進行遺傳學(xué)診斷,如在顯微鏡下檢查 數(shù)目,可降低21三體綜合征患兒的出生率,從而實現(xiàn)試管嬰兒的優(yōu)生。

(4)試管嬰兒的形成,除IVF技術(shù)之外,涉及到的胚胎工程技術(shù)還有 。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1表示水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.圖2表示密閉容器及自然環(huán)境中某植物光合作用曲線.圖3表示該植物在自然環(huán)境中處于25℃條件下光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖(光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃).請分析回答:

(1)圖1中t2→t3,限制光合速率的因素是二氧化碳濃度,t3→t4,暗反應(yīng)增強(減弱、不變、增強),光反應(yīng)隨之增強(減弱、不變、增強).
(2)圖2中光合作用強度與呼吸作用強度相等的點有2個,F(xiàn)G段密閉容器內(nèi)CO2濃度下降緩慢的原因是出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象.
(3)圖3中b點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體;若將溫度從25℃提高到30℃時,d點的移動情況是左上移.c點時該植物的O2產(chǎn)生量可表示為:V1+V2(用數(shù)學(xué)表達式表示).
(4)結(jié)合圖1和圖3,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用光合作用原理時帶給人們的啟示是:給植物適宜的光照、溫度和二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省渭南市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(二)理科綜合生物試卷B卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題:

(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛,果酒和果醋就是常見例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時,首先要提高 ,其次要注意通入 。

(2)微生物培養(yǎng)基通常在壓力為lOOkPa,溫度為 ℃條件下,滅菌15至30min,然后待培養(yǎng)基冷卻至 ℃時,在酒精燈火焰附近倒平板。

(3)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇 的莖上部新萌生的側(cè)枝;進行菊花組織培養(yǎng)時,一般將pH控制在 左右,溫度控制在18℃至22℃,并每天光照12h。

(4)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,柑橘芳香油的制備通常使用 法。為提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,并用 浸泡。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)人體內(nèi)B淋巴細胞的敘述,不正確的是

A. B淋巴細胞分化前后細胞膜表面的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化

B .B淋巴細胞的凋亡是由基因控制的編程性死亡,受環(huán)境影響

C .B淋巴細胞經(jīng)抗原刺激后增殖分化形成的細胞,都能識別抗原

D .B淋巴細胞若因某些理化因素導(dǎo)致膜結(jié)構(gòu)改變,則可能患自身免疫病

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同步練習(xí)冊答案