I某雌雄同花植物的紫花與紅花是一對相對性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,現(xiàn)有一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料,請在下表中處填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,以完成鑒別紫花植株基因型的實驗方案,并預(yù)測實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論(結(jié)果和結(jié)論要對應(yīng),否則不得分).
選擇的親本及交配方式 預(yù)測的實驗結(jié)果 結(jié)論(紫花基因型)
第一步:①
 
出現(xiàn)性狀分離 Dd
 ②
 
 
 
第二步:④
 
全為紫花 DD
 
 ⑥
 
Ⅱ在對遺傳物質(zhì)作用機(jī)理的探索過程中,科學(xué)家 曾發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有三類RNA,-類是核糖體的組成成分,-類能與特定的氨基酸結(jié)合,還有一類合成后兒小時 就會降解,其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋 白質(zhì)的“信使”呢?
1958年,Crick提出如下觀點:核糖體RNA是“信使”一不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì),簡稱“一個核糖體一種蛋白質(zhì)”.1961年,Jacob和Brenner對這個假說進(jìn)行了檢驗,實驗過程如圖所示.
(1)該實驗中,若核糖體上出現(xiàn)放射性,說明該核糖體正在
 

(2)已知噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì).因此,如果核糖體RNA是信使,那么實驗結(jié)果將會是
 
;如果核糖體RNA不是信使,那么實驗結(jié)果將會是
 
.最終Brenner的實驗結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”.
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有基因的分離定律和噬菌體侵染細(xì)菌實驗,明確知識點后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:Ⅰ、第一步:紫花植株的基因型有兩種情況,即DD或dd和Dd.所以紫花植株自交,如果是DD或dd,則后代全部為紫花;如果是Dd,則后代出現(xiàn)性狀分離.
第二步:將紫花植株與紅花植株雜交,如果全為紫花,則紫花植株的基因型為DD;如果全部紅花或出現(xiàn)紅花,則紫花植株的基因型為dd.
Ⅱ、(1)核糖體是蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器,若核糖體上出現(xiàn)放射性,說明該核糖體正在合成蛋白質(zhì).
(2)如果輕核糖體有放射性,重核糖體無放射性,則核糖體RNA是信使;如果重核糖體有放射性,則核糖體RNA不是信使.
故答案為:Ⅰ
選擇的親本及交配方式 預(yù)測的實驗結(jié)果 結(jié) 論(基因型)
第一步:
紫花植株自交
   
全部為紫花 DD或dd
第二步:
紫花植株×紅花植株
   
全部紅花或出現(xiàn)紅花 dd
Ⅱ(1)合成蛋白質(zhì)
(2)輕核糖體有放射性,重核糖體無  重核糖體有放射性(輕、重核糖體均有放射性)
點評:本題考查基因的分離定律和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將豌豆染色體片段導(dǎo)入玉米細(xì)胞,培育出具有豌豆優(yōu)良性狀而染色體數(shù)目不變的玉米新品種.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、新品種玉米能表現(xiàn)出玉米和豌豆的所有性狀
B、新品種玉米表現(xiàn)出的豌豆性狀一定是單基因控制的性狀
C、新品種玉米自交后代仍然都具有豌豆的優(yōu)良性狀
D、新品種玉米的培育原理是染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示一天中a、b、c三種植物葉片光合速率的變化,圖乙表示a植物在不同光強(qiáng)下的氧氣釋放量.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)a植物在2000Lx光照強(qiáng)度下,光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗的有機(jī)物量的
 
倍.
(2)在6:00-8:00時之間,單位時間內(nèi)吸收CO2最多的是
 
植物葉片.
(3)b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時,光合作用速度出現(xiàn)了低谷,這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有
 

(4)從圖中結(jié)果推測,三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是
 

(5)光合作用速度與呼吸作用速度相等的時刻,c植物葉片出現(xiàn)在
 
(時刻).

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠的眼色灰色與褐色是一對基因控制的相對性狀.現(xiàn)有8組小鼠(編號①一⑧,每組小鼠的基因型相同),同時進(jìn)行了一代雜交實驗.下表是雜交組合及所得子代的眼色情況.請分析后回答問題:
雜交組合 親本 子代
灰( 灰( 褐( 褐(
①灰 ②褐 301 298 310 299
③褐 ④灰 312 307 314 307
⑤灰 ⑥灰 615 606 0 1
⑦褐 ⑧褐 0 0 620 603
(1)運用
 
方法對上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,
 
(能、不能)確認(rèn)該基因位于常染色體還是性染色體上.
(2)為了確定這對性狀的顯隱性,可利用表中相關(guān)品系雜交.(填序號)
方法一:
 
雜交,若后代發(fā)生性狀分離,則灰眼為顯性.
方法二:
 
雜交,若后代發(fā)生性狀分離,則褐色為顯性.
(3)若組合Ⅲ中的褐眼雄鼠一只眼是褐色一只眼是灰色,出現(xiàn)這種情況的原因是
 

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珠江三角洲在河涌栽培的水菱是浮水植物,由于水浮蓮的入侵造成水菱基本絕收.科研人員測定在不同實驗條件下水浮蓮和水菱的光合速率,獲得如下數(shù)據(jù):
水浮蓮 水菱
光飽和點(lx) 2458±69 2550±37
最大凈光合速率umol/(m2?s) 34.50±0.72 30.36±0.42
光補(bǔ)償點(lx) 20.25±2.60 29.75±2.42
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),請從植物代謝的角度分析說明水浮蓮比水菱生長較快的原因
 

 

(2)我國一部分湖泊已不同程度富營養(yǎng)化,原因是含
 
等元素較多的污染物排放量超過了湖泊的
 
能力.水浮蓮和其它藻類植物的種間關(guān)系是
 
,引起水浮蓮大規(guī)模繁殖的外界因素還有
 

(3)在河涌入侵后期的水浮蓮種群的年齡組成是
 

(4)從上述資料可以看出,我國引入水浮蓮,造成生態(tài)入侵,沒有遵循的生態(tài)工程原理主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是某調(diào)查小組對某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查研究的情況,分析回答:
(1)物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素.為了統(tǒng)計群落的植物種類組成,在群落的中心部位選取樣地,用隨機(jī)取樣法取樣,首先要確定樣方面積.系列取樣統(tǒng)計結(jié)果如圖所示.
①試寫出該研究的課題名稱:
 

②據(jù)圖可知:在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,
 
;調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是
 
m.
(2)調(diào)查小組對該生態(tài)系統(tǒng)的幾種植物種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m.)
    年份
植物
2006 2007 2008 2009 2010
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是
 
.入侵物種往往會對本土物種和環(huán)境造成危害,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人通過實驗研究化合物X對淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖,下列分析錯誤的是( 。
A、化合物X未影響淀粉酶的最適溫度
B、曲線I作為對照實驗
C、化合物X能降低淀粉水解反應(yīng)的活化能
D、化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)生為了證明唾液能夠使淀粉水解,進(jìn)行了下面的實驗:先用碘液檢驗一塊干面包,變藍(lán)色;他嚼碎了另一塊干面包,一段時間后用班氏(或斐林)試劑檢驗,嚼碎的面包出現(xiàn)磚紅色;得出結(jié)論.此實驗設(shè)計最大的失誤在于( 。
A、未對面包做還原性糖檢驗
B、未對唾液做淀粉檢驗
C、未對嚼碎的面包做淀粉檢驗
D、應(yīng)該用雙縮脲試劑檢驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器因而不具生物膜
B、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點
D、有絲分裂過程中核膜隨著絲點的分裂而消失

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