A、基因型為Dd的豌豆,產生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1:1 |
B、自由組合規(guī)律的實質是所有等位基因分離,非等位基因自由組合 |
C、孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手 |
D、DNA中脫氧核苷酸的種類和數(shù)量發(fā)生改變,不一定引起染色體變異 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖蛋白、限制酶、抗體都是具有特異性識別作用的物質 |
B、乳酸菌、藍藻和酵母菌的細胞中都有核糖體、DNA和RNA |
C、線粒體、核糖體、質粒等成分中都含有核糖 |
D、生物膜之間可以相互轉化,原因是具有相似的物質成分和空間結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素和抗利尿激素均減少 |
B、胰高血糖素和抗利尿激素均增多 |
C、胰高血糖素增多,抗利尿激素減少 |
D、胰高血糖素減少,抗利尿激素增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和作用 |
B、可適當增加物種數(shù)目 |
C、人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應超過其自我調節(jié)能力 |
D、人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng),應加大相應物質、能量的投入,以維持其穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂分子 | B、糖蛋白 |
C、蛋白酶 | D、抗原 |
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