A、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和作用 |
B、可適當增加物種數(shù)目 |
C、人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過其自我調(diào)節(jié)能力 |
D、人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)加大相應(yīng)物質(zhì)、能量的投入,以維持其穩(wěn)定性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 |
B、在無氧或缺糖條件下,醋酸菌能夠?qū)⒕凭l(fā)酵成醋酸 |
C、在發(fā)酵過程中都需要保持在同一恒定的溫度條件下 |
D、果酒和果醋制作過程中,相應(yīng)菌種種群數(shù)量在接種的初期可能呈“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型為Dd的豌豆,產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1:1 |
B、自由組合規(guī)律的實質(zhì)是所有等位基因分離,非等位基因自由組合 |
C、孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手 |
D、DNA中脫氧核苷酸的種類和數(shù)量發(fā)生改變,不一定引起染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、害蟲的抗藥性產(chǎn)生是由于害蟲發(fā)生定向變異的結(jié)果 |
B、害蟲的抗藥性產(chǎn)生是由于農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生基因突變的結(jié)果 |
C、害蟲中有些個體本身就具有抗藥性 |
D、害蟲的抗藥性是害蟲為了適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此人不是第一次注射青霉素 |
B、此人極有可能患了痢疾 |
C、此人體內(nèi)發(fā)生了免疫反應(yīng) |
D、所發(fā)生的反應(yīng)主要是體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、-般情況下,②中的CO2不能向③中擴散 |
B、人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的 |
C、B結(jié)構(gòu)呼吸作用的終產(chǎn)物是乳酸 |
D、血漿中的氧進入組織細胞的途徑是①→②→③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①②③ |
C、①③⑤ | D、②③④ |
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