在不同生物膜中,蛋白質(zhì)脂質(zhì)和糖類的含量如下表,請據(jù)此回答下列問題
物質(zhì)種類蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)糖類(%)
人紅細(xì)胞膜49438
大鼠肝細(xì)胞核膜59352.9
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜6733含量很少
線粒體外膜5248含量很少
線粒體內(nèi)膜7624含量很少
(1)從表中可見,各種生物膜的
 
相同,但
 
不同.
(2)從表中可見,人紅細(xì)胞膜上糖類的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他幾種膜,這些糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成
 

(3)比較線粒體內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)含量,可發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量明顯高于外膜,原因主要是
 

(4)上表幾種生物膜中,在細(xì)胞中分布最廣泛的是
 

(5)在白細(xì)胞吞噬病菌時,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
特點,細(xì)胞膜這種特點是指
 
 
的相對運動.
考點:細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題:
分析:各種生物膜的化學(xué)成分基本相似,都含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)(主要是磷脂)和糖類.生物膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多.生物膜具有一定的流動性和選擇透過性.
解答: 解:(1)分析題干中的各生物膜的組成成分可知,各種生物膜主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成,另外還含有少量的糖類,即組成成分(或化學(xué)組成)相同,但各成分的含量不同.
(2)生物物膜的功能與生物膜上的蛋白質(zhì)有關(guān),與人紅細(xì)胞凝集作用有關(guān)的凝集原是紅細(xì)胞表面的一種糖蛋,紅細(xì)胞膜上的含糖量較其它生物膜要高.
(3)線粒體是有氧呼吸的主要場所,其中第三階段[H]與氧氣結(jié)合成水的反應(yīng)是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的,其上蛋白質(zhì)(酶)較外膜高.
(4)在生物膜系統(tǒng)中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜有直接聯(lián)系,并通過“出芽”形成膜泡,與高爾基體間接相聯(lián),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的中心,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在細(xì)胞中分布最廣泛.
(5)白細(xì)胞通過胞吞吞噬病菌,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具一定的流動性的特點,細(xì)胞膜的流動性依賴于構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)的相對運動.
故答案為:
(1)組成成分(或化學(xué)組成)    含量
(2)糖蛋白
(3)內(nèi)膜的功能比外膜的功能復(fù)雜
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
(5)一定的流動性   蛋白質(zhì)    磷脂
點評:本題考查生物膜的組成成分和功能的知識,意在考查考生對知識的理解和記憶能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題.

(1)a表示
 
系統(tǒng),b表示
 
系統(tǒng),c表示
 
系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的
 
系統(tǒng).
(2)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少要穿過
 
層生物膜.病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會使血液pH
 
,但乳酸可以與血液中的
 
發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定.
(3)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在
 
的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核,核孔是大分子進(jìn)出核的通道.真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄形成的RNA由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與核糖體結(jié)合后進(jìn)行翻譯過程.原核細(xì)胞沒有核膜,有核糖體,請推測原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程( 。
A、轉(zhuǎn)錄在擬核、翻譯在核糖體,空間上截然分開
B、先轉(zhuǎn)錄、后翻譯,時間上有間隔
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯在空間上有間隔,時間上連續(xù)
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯在時空上并無絕對的界限

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科目:高中生物 來源: 題型:

將等量且長勢較好的綠色葉片分別放在O2濃度不同的黑暗、密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:
O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
從表中可以得出( 。
A、O2濃度等于3%時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1:2
B、放在黑暗條件下的目的是為了進(jìn)行“饑餓處理”,將葉片中原有的有機物消耗
C、葉肉細(xì)胞在O2濃度為0~3%和5%~25%時,分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸
D、當(dāng)O2濃度大于20%時,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,如提高溫度,CO2的釋放量一定會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時與細(xì)胞中的核糖體和線粒體密切相關(guān)(  )
A、水通過細(xì)胞膜
B、人的紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
C、腎小管壁上皮細(xì)胞吸收Na+
D、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油

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科目:高中生物 來源: 題型:

制作口腔上皮細(xì)胞涂片“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中,操作正確的是( 。
A、染色時先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液
B、加熱烘干的目的是破壞DNA的結(jié)構(gòu),便于染色
C、涂片用8%的鹽酸處理后,直接染色
D、觀察時應(yīng)選擇染色均勻,色澤較淺的區(qū)域

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A、若線粒體受損傷,對細(xì)胞吸收Mg2+沒有影響
B、小分子物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進(jìn)入細(xì)胞
C、物質(zhì)出入細(xì)胞消耗能量,則一定需要載體
D、物質(zhì)跨膜運輸需要載體,則不一定消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( 。
A、核孔復(fù)合體是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道
B、染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C、核被膜的外層與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
D、核仁與核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是( 。
A、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組
B、基因重組發(fā)生在有性生殖減數(shù)分裂形成配子的過程中
C、同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換時可發(fā)生基因重組
D、非同源染色體局部互換可發(fā)生基因重組

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