分析 分析圖1:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
分析圖2:a是染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,處于有絲分裂后期;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期;c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞;e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體.
解答 解:(1)圖1中細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,此時(shí)的染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,屬于圖2中的類型a.
(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,說明是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,應(yīng)該為次級精母細(xì)胞.
(3)圖2的5種細(xì)胞類型中,a處于有絲分裂后期、b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b.
(4)著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a、d→c.
(5)受精卵含二個(gè)染色體組,染色體數(shù)目加倍后含有四個(gè)染色體組,用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂形成的是四倍體而不是三倍體.因此,三倍體出現(xiàn)率最低的是③.
故答案為:
(1)a
(2)次級精母細(xì)胞
(3)ab
(4)b→a d→c
(5)③
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對人來說,蔗糖溶液可以口服但不能靜脈注射 | |
B. | 糖類在人體內(nèi),有氧和無氧條件下都可發(fā)生氧化 | |
C. | 等質(zhì)量的糖原和脂肪相比,后者體積小而儲能多 | |
D. | 動物細(xì)胞中儲存能量的多糖是糖原,植物細(xì)胞中儲存能量的多糖是淀粉和纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞外液是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,主要包括血液、組織液和淋巴 | |
B. | 人的血糖調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)參與 | |
C. | 人看到酸梅流口水屬于條件反射,在此反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo) | |
D. | 人體長期缺碘會影響甲狀腺激素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病致病基因僅位于Y染色體 | B. | Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者 | ||
C. | Ⅱ-5和n-6再生患病男孩的概率為$\frac{1}{2}$ | D. | Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與人體免疫作用的物質(zhì) | B. | 識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸進(jìn)入核糖體 | ||
C. | 螢火蟲體內(nèi)ATP的水解 | D. | 參與細(xì)胞間信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無限增殖 | |
B. | 癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)可能會有明顯差別 | |
C. | 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖 | |
D. | 病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H7N9 型禽流感病毒侵入人體后,剌激T 淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 | |
B. | 經(jīng)H7N9 型禽流感病毒刺激后,B 淋巴細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合 | |
C. | 該病毒第二次侵入人體后,機(jī)體中的記憶細(xì)胞會迅速增殖產(chǎn)生大量抗體消滅病毒 | |
D. | H7N9 型禽流感病毒侵入人體后,B 淋巴細(xì)胞和T 淋巴細(xì)胞均具特異性識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素在細(xì)胞分裂的③時(shí)期起作用 | |
B. | ④時(shí)期的細(xì)胞可正常分裂發(fā)育成多倍體植株 | |
C. | 圖中所示過程是新物種形成的途徑之一 | |
D. | 低溫處理與用秋水仙素處理作用原理相似 |
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