19．下列實(shí)踐活動(dòng)沒有利用“環(huán)境容納量”相關(guān)原理的是（　�。�
A．建立自然區(qū)保護(hù)瀕臨滅絕的動(dòng)植物
B．科學(xué)確定捕魚的時(shí)間和數(shù)量，保證捕魚可持續(xù)進(jìn)行
C．利用黑光燈誘捕來調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度
D．禁止捕蛇獵鳥來防治田間的鼠災(zāi)和蟲害

分析 環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值．環(huán)境容納量是環(huán)境制約作用的具體體現(xiàn)，有限的環(huán)境只能為有限生物的生存提供所需的資源．環(huán)境容納量的實(shí)質(zhì)是有限環(huán)境中的有限增長．環(huán)境容納量也可用K值表示，它不是固定不變的：（1）同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，在環(huán)境不遭受破壞的情況下，K值會(huì)在平均值附近上下波動(dòng)．（2）當(dāng)環(huán)境遭受破壞時(shí)，K值下降；當(dāng)生物生存環(huán)境改善時(shí)，K值上升．

解答 解：A、建立自然區(qū)，改善生物的生存條件，這樣可提高生物的環(huán)境容納量，保護(hù)瀕臨滅絕的動(dòng)植物，A正確；
B、科學(xué)確定捕魚的時(shí)間和數(shù)量，保證捕魚可持續(xù)進(jìn)行，這利用了“環(huán)境容納量”的相關(guān)原理，B正確；
C、利用黑光燈誘捕來調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度，這是與環(huán)境容納量無關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、蛇和鳥是鼠、蟲的天敵，天敵多了則環(huán)境容納量下降，因此禁止捕蛇獵鳥來防治田間的鼠災(zāi)和蟲害是利用了“環(huán)境容納量”的相關(guān)原理，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的數(shù)量變動(dòng)，要求考生識(shí)記環(huán)境容納量的含義，明確環(huán)境容納量不是固定不變的，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

“人造細(xì)胞”是用羊皮紙或火棉膠等半透性膜材料做成的一個(gè)密閉的囊，囊里面裝了等量的不同濃度的蔗糖溶液．假設(shè)有三個(gè)這樣的“人造細(xì)胞”，分別用A、B、C表示，它們的蔗糖溶液濃度分別是10%、20%和30%．其中A、B的外面套一金屬網(wǎng)籠，C的外面沒有套金屬網(wǎng)籠，如圖：把三個(gè)“人造細(xì)胞”同時(shí)放在蔗糖溶液的濃度為15%的玻璃槽中，經(jīng)過一段時(shí)間后，三個(gè)“人造細(xì)胞”的變化分別是（ ）

A．A變大，B稍微變小，C不變 B．A變小，B稍微變大，C不變

C．A變小，B稍微變大，C變大 D．A變大，B稍微變小，C變大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：綜合題

如圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶顆粒的大體過程．在一定時(shí)間內(nèi)使胰腺細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處．

請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）⑤處的物質(zhì)首先是由 上的 合成，然后被 加工包裝而成的．

（2）此顆粒由合成部位經(jīng) 的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)加工部位．

（3）此細(xì)胞對(duì)顆粒還有 功能．

（4）酶顆粒的合成、運(yùn)輸、加工、分泌等需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是 ．

（5）結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③的主要成分是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．組成淀粉、糖原和纖維素的單體不同
B．DNA和ATP具有相同的元素組成
C．脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)多于糖類
D．蛋白質(zhì)是肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．近幾年，我國北方的霧霾天氣越來越多，霧霾中含有大最的工業(yè)廢氣、汽車尾氣、灰塵、細(xì)菌及病毒等，嚴(yán)重威脅著人們的身體健康．下列對(duì)霧霾的相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．霧霾能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．霧霾能降低生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入
C．霧霾能提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
D．防治霧霾的根本措施是禁止化學(xué)燃料的利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是（　　）
A．若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是圖2中的c元素
B．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖，則A中含量最多的元素為圖2中的a元素
C．若圖1表示正常細(xì)胞，則數(shù)量最多的元素是圖2中的c元素，最基本的元素是b元素
D．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．纖維素酶的測定方法一般是對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測定
B．測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法
C．微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行消毒
D．能合成脲酶的微生物所需的碳源和氮源是葡萄糖和尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②受體 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示信號(hào)分子，請舉一個(gè)例子：精子和卵子之間的識(shí)別和結(jié)合．
（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示胞間連絲．
（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流
（5）對(duì)細(xì)胞膜化學(xué)組成的分析表明：細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，其上分布的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體中的色素能夠溶解在清水中
B．構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收
C．通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用
D．黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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同步練習(xí)冊答案