分析 分析題圖可知:由圖可知,白色基因型為aa__,紫色為A_bb,紅色為A_Bb,粉紅色為A_BB,據(jù)此答題.
解答 解:(1)白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,即aa__×A_bb→A_Bb,所以親本白花的基因型為aaBB,紫花植株為AAbb,F(xiàn)1為AaBb.自交得到的F2中,白色(aaB_+aabb):紫色(A_bb):紅色(A_Bb):粉紅色(A_BB)=(3+1):3:6:3=4:3:6:3.其中aaB_、aabb、AAbb、AABB后代不會發(fā)生性狀分離,占總數(shù)的$\frac{3}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$=$\frac{3}{8}$.
(3)根據(jù)題意,子代有四種花色,即____×____→aa__,A_bb,A_Bb,A_BB,所以親本為_aBb×_aBb,又因為親本花色不同,所以一個是白色,一個是紅色.即為aaBb×AaBb,子代為新出現(xiàn)的花色為紫色和粉紅色.
(4)要確定突變基因位于X染色體上還是常染色體上,可將多對矮莖雌性植株與突變型高莖雄性植株作為親本進行雜交.
①若雜交后代雌、雄株均有矮莖和高莖,則突變基因位于常染色體上;
②若雜交后代雄株全為矮莖,雌株全為高莖,則突變基因位于X染色體上.
③突變基因位于X染色體上,則矮莖的基因型為XdXd,高莖的基因型是XDY,遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)aaBB 4:3:6:3 $\frac{3}{8}$
(2)白色和紅色
(3)①雌、雄株均有矮莖和高莖 ②雄株全為矮莖,雌株全為高莖
③
點評 本題考查伴性遺傳、基因的作用組合定律等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲中的D為肌肉細胞,則其無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到A中,可導(dǎo)致A的pH下降 | |
B. | 圖甲的C中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
C. | 圖乙中的D可表示大氣中的二氧化碳庫,B可表示消費者 | |
D. | 圖乙中的A表示的一定是自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上清液的主要成分是細菌的培養(yǎng)基和噬菌體蛋白質(zhì)外殼,沉淀物的主要成分是細菌菌體 | |
B. | 此實驗表明DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | ①實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌 | |
D. | ②實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 融合的原因 | B. | 融合的優(yōu)點 | C. | 融合的誘導(dǎo)手段 | D. | 融合的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基 | |
B. | R、S、N、O互為等位基因 | |
C. | 果蠅的每個基因是由成百上千個核糖核苷酸組成的 | |
D. | 基因具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一條染色體上可以有多個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)都以局部電流為先導(dǎo) | |
B. | 激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞 | |
C. | 血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細胞都是記憶細胞 | |
D. | 激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增強了頂端部位的光合作用 | B. | 降低了頂端部位生長素的濃度 | ||
C. | 維持了樹木的頂端優(yōu)勢 | D. | 增大了頂端部位生長素的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體 | |
B. | 正在分裂的根尖分生區(qū)細胞中有大液泡和葉綠體 | |
C. | 中心體僅存在于動物細胞中,與動物細胞有絲分裂有關(guān) | |
D. | 果實、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{NP}{GP}$的值代表單細胞藻類和水蚤之間的能量轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 單細胞藻數(shù)量小于2萬個時,那么不管水蚤個體大小如何,$\frac{NP}{GP}$值都會下降 | |
C. | 水蚤個體大和食物很充足時,$\frac{NP}{GP}$值大 | |
D. | $\frac{NP}{GP}$值不能體現(xiàn)能量流動沿食物鏈逐級遞減 |
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