【題目】如果想使蘆葦植株長高，獲得較長纖維，可用某物質(zhì)處理生長期的蘆葦，這一物質(zhì)是（　 ）

A. 乙烯利 B. 赤霉素 C. 青霉素 D. 脫落酸

【答案】B

【解析】乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟，不能促進(jìn)植株長高，A錯(cuò)誤；赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株長高，B正確；青霉素為抗生素，不能促進(jìn)植株長高，C錯(cuò)誤；脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，不能促進(jìn)植株長高，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌癥病因的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 長期接觸放射性物質(zhì),如電離輻射、X射線等B. 長期接觸一些有毒的化學(xué)物質(zhì),如砷、苯等

C. 由遺傳因素決定的,不受其他條件影響D. 由引起癌變的病毒引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的曲線，有關(guān)分析敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲圖可以表示溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響，其本質(zhì)是溫度對(duì)呼吸酶的影響

B. 乙圖可以表示不同氧氣濃度下人體細(xì)胞的細(xì)胞呼吸釋放CO2的曲線

C. 環(huán)境溫度在一定范圍內(nèi)升高時(shí)，變溫動(dòng)物細(xì)胞呼吸釋放的CO2可能增加

D. 儲(chǔ)存蘋果時(shí)保持一定濃度的氧氣可以減少無氧呼吸產(chǎn)生酒精影響蘋果品質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的濃度之比；圖乙表示水稻根毛細(xì)胞對(duì)某種無機(jī)鹽離子的吸收速率相對(duì)值與氧氣濃度的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）水稻和番茄對(duì)Mg2+吸收情況不同，主要是由兩種細(xì)胞膜上Mg2+載體的________不同而引起的，吸收不同離子的差異可以說明細(xì)胞膜是一種______________膜。

（2）水稻根毛細(xì)胞吸收水分主要與其細(xì)胞內(nèi)的__________（細(xì)胞器）有關(guān)。由甲圖可知培養(yǎng)水稻一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的Ca2+濃度比實(shí)驗(yàn)前更高，原因是__________________。

（3）由乙圖可知，AB段的離子吸收速率隨細(xì)胞內(nèi)__________（生理過程）的增強(qiáng)而加快，A點(diǎn)的縱坐標(biāo)大于0的原因是__________________________。

（4）已知一種叫M的毒素能專一性的破壞某種蛋白質(zhì)，在培養(yǎng)液中加入一定量的M后，甲圖中每項(xiàng)指標(biāo)都變大，則被該毒素破壞的蛋白質(zhì)可能是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）微生物與細(xì)胞

“節(jié)約一張紙，增添一片綠”。紙的主要成分是木質(zhì)纖維，以纖維素類物質(zhì)生產(chǎn)燃料的研究越來越受重視。

【1】該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌，已知?jiǎng)偣t可以與纖維素形成紅色復(fù)合物。獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上加入剛果紅染料，然后篩選周圍有________的菌落。培養(yǎng)基中的纖維素屬于營養(yǎng)物質(zhì)中的________。

A. 碳源 B. 氮源 C. 生長因子 D. 無機(jī)鹽

【2】在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行_______（消毒 / 滅菌）。檢測該菌數(shù)量可采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)，用該法接種培養(yǎng)后可得到圖中________（A / B）所示的結(jié)果。

【3】下列結(jié)構(gòu)中的主要化學(xué)成分為纖維素、果膠等物質(zhì)的是________。

A. 植物細(xì)胞壁 B. 細(xì)菌細(xì)胞壁 C. 植物細(xì)胞膜 D. 動(dòng)物細(xì)胞膜

【4】圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中①所示的物質(zhì)主要作用是________。

A. 阻止物質(zhì)通過

B. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部

C. 進(jìn)行信息交流

D. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

【5】從結(jié)構(gòu)角度分析，細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________；試舉一例說明細(xì)胞膜的流動(dòng)性對(duì)生命活動(dòng)的意義是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（三）動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

Mellbye等人通過研究發(fā)現(xiàn)，咖啡中的咖啡醇能降低患2型糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)。圖1是神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的示意圖；圖2示胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在內(nèi)環(huán)境平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異常的細(xì)胞，抗體1作用于甲細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致甲細(xì)胞功能受損，抗體2則作用于乙細(xì)胞。

【1】下列關(guān)于圖1的敘述錯(cuò)誤的是________。（多選）

A. ①→②的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

B. ②中軸突末端膨大部分發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. ③中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后導(dǎo)致了突觸后膜興奮，興奮區(qū)的膜電位是外正內(nèi)負(fù)

D. ①→②→③過程中，興奮的傳遞方向只能是單向的

【2】下列與胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素密切相關(guān)的細(xì)胞器是________。

①核糖體 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ③中心體 ④高爾基體 ⑤溶酶體 ⑥線粒體

A. ①②④⑤⑥ B. ①②③④⑥ C. ①②④⑥ D. ①②④

【3】若X為肝糖原，當(dāng)胰島素與其受體結(jié)合后，會(huì)促進(jìn)過程________（① / ②）。

【4】2型糖尿病患者雖能分泌胰島素，但機(jī)體組織對(duì)胰島素反應(yīng)不靈敏，即“胰島素抵抗”，從而引起血糖濃度的增高。圖中甲、乙、丙中可能是2型糖尿病患者的細(xì)胞的是________。

【5】2型糖尿病患者在患病初期主要的治療方法有________。（多選）

A. 飲食控制 B. 合適的體育鍛煉 C. 注射胰島素 D. 藥物治療

【6】為證明Mellbye等人的研究結(jié)果，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)加以證明。

第一步：選取________（高血糖 / 正常血糖 / 低血糖）的成年、同性別小鼠數(shù)只，均分成A、B兩等組，做好相應(yīng)標(biāo)記，測量每只小鼠空腹時(shí)的血糖含量并記錄。

第二步：每天定期給A組小鼠投喂不含咖啡醇的飼料，B組投喂________。

第三步：每天測量A、B兩組小鼠空腹時(shí)的血糖含量，并記錄。

第四步：比較A、B兩組小鼠血糖含量變化情況，若________，則說明咖啡醇能降血糖。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“—”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙最可能代表脫落酸、赤霉素

B. 丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)

C. 甲、乙、丙的化學(xué)本質(zhì)都是有機(jī)物

D. 丙促進(jìn)細(xì)胞的伸長作用不受乙烯影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為橫放的植株，圖乙和圖丙為橫放后14處生長素濃度變化曲線（虛線代表生長素既不促進(jìn)，也不抑制生長的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線�；卮鹣铝袉栴}

（1）圖甲中能體現(xiàn)生長素具有兩重性的是______

。A.根的向地生長 B.莖的背地生長 C.根的向地生長和莖的背地生長

（2）圖甲幼苗橫放后，1、2處起始濃度變化為圖 ____________（乙/丙）對(duì)應(yīng)的曲線，圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要低的原因是___________________________________。

（3）從圖丁曲線分析，________對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對(duì)果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的____________。

（4）結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析，細(xì)胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是經(jīng)典的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其染色體組成如圖所示。Ⅳ號(hào)常染色體是最小的一對(duì)，Ⅳ號(hào)染色體的單體和三體在多種性狀表現(xiàn)上與野生型不同，減數(shù)分裂時(shí)，單體型的一條Ⅳ號(hào)染色體以及三體型多余的一條Ⅳ號(hào)染色體隨機(jī)地移向兩極，均為可育。無眼基因（e）是Ⅳ號(hào)染色體上為數(shù)不多的基因之一。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：無眼雌果蠅與單體型有眼雄果繩交配，孵化出來一些F1個(gè)體。母本的基因型是______，后代眼的表現(xiàn)型有________種；F1中__________果蠅的出現(xiàn)，證實(shí)了無眼基因在Ⅳ號(hào)染色體上。

（2）上述實(shí)驗(yàn)F1中某些個(gè)體不能完成孵化，它們均為無眼型，其基因型是____________，不能成活的原因可能是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)二：三體型有眼雄果蠅（基因型表示為EEE)與無眼雌果蠅交配，三條Ⅳ號(hào)染色體在減數(shù)分裂時(shí)形成的精子的基因組成是___________，F(xiàn)1中三體型果蠅所占的比例是________，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是________，F(xiàn)1雌雄交配，F(xiàn)2中將_________(填寫“有”或“沒有”)無眼果蠅出現(xiàn)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案