【題目】對(duì)于手術(shù)切除腫瘤的患者通常要進(jìn)行“化療”，其基本原理是通過(guò)化學(xué)藥物作用于細(xì)胞周期的間期，抑制癌細(xì)胞增殖，達(dá)到控制病情的目的。這些化學(xué)藥物可能是抑制了

A. DNA復(fù)制 B. 著絲粒分裂

C. 紡錘體形成 D. 細(xì)胞的縊裂

【答案】A

【解析】放療是利用射線的高能量殺死癌細(xì)胞，化療是通過(guò)抑制DNA的復(fù)制來(lái)抑制癌細(xì)胞的增殖，故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值 ，其原因是 。

（2）在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢(shì)如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強(qiáng)。人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測(cè)試生物試卷）排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的復(fù)雜反射活動(dòng)，排尿的初級(jí)反射中樞位于脊髓骶段。平時(shí)，膀胱逼尿肌舒張，尿道括約肌收縮，膀胱內(nèi)貯存的尿液不致外流。如圖為相關(guān)反射弧示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A．在圖示反射弧中，通過(guò)電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種信號(hào)傳遞信息

B．排尿時(shí)，由排尿中樞通過(guò)相關(guān)神經(jīng)分別釋放 “興奮”和“抑制”性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張，從而將尿液排出體外

C．當(dāng)尿液充盈使膀胱擴(kuò)張時(shí)，膀胱壁內(nèi)的牽張感受器細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是由正電位變成負(fù)電位，從而產(chǎn)生興奮，興奮傳至脊髓骶段產(chǎn)生了“尿意”

D．正常人在沒(méi)有合適的時(shí)機(jī)或場(chǎng)所時(shí)，能夠憋尿，是因?yàn)榕拍蛑袠惺艽竽X皮層的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，其厭氧呼吸過(guò)程會(huì)產(chǎn)生乳酸的是

A. 密閉塑料袋中蘋(píng)果的細(xì)胞 B. 用于釀酒的酵母菌

C. 劇烈奔跑時(shí)的馬骨骷肌細(xì)胞 D. 澆水過(guò)多的玉米根部細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸從葡萄糖開(kāi)始，到最終生成水和二氧化碳，氧氣用于（ ）

A.葡萄糖分解為丙酮酸 B.丙酮酸分解為二氧化碳

C.與［H］結(jié)合生成水 D.氧化有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于自然情況下基因突變特點(diǎn)的是

A. 普遍存在 B. 隨機(jī)發(fā)生

C. 不定向 D. 突變率很高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是( )

A. 病毒和柳樹(shù) B. 細(xì)菌和草履蟲(chóng)

C. 藍(lán)藻和酵母菌 D. 草履蟲(chóng)和酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占總數(shù)的（ ）

A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/9

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同步練習(xí)冊(cè)答案