2．麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛應(yīng)用，顯著降低了麻疹的發(fā)病率．人體初次接種該疫苗時(shí)，機(jī)體內(nèi)（　�。�
A．B細(xì)胞產(chǎn)生大量淋巴因子B．B細(xì)胞和T細(xì)胞都增殖分化
C．記憶細(xì)胞迅速增殖分化D．漿細(xì)胞對(duì)其識(shí)別并產(chǎn)生抗體

分析 注射抗原，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力．因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間長，所以人可以保持較長時(shí)間的免疫力．因?yàn)榭贵w和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間，所以此法可用于免疫預(yù)防，不適合用于緊急治療．

解答 解：A、淋巴因子是由T細(xì)胞產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；
B、人體初次接種該疫苗時(shí)，機(jī)體B細(xì)胞和T細(xì)胞都增殖分化，產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體，B正確；
C、初次接種該疫苗之前，機(jī)體內(nèi)還沒有產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了特異性免疫以及免疫預(yù)防的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，明確漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原；能夠區(qū)分初次免疫和再次免疫的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．研究人員利用蛙的坐骨神經(jīng)及電表（指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致）進(jìn)行適宜處理，同時(shí)觀察電表指針偏轉(zhuǎn)情況，部分結(jié)果如下圖（其中，刺激時(shí)的圖示結(jié)果為實(shí)驗(yàn)觀察首先出現(xiàn)的現(xiàn)象）．請(qǐng)回答：

（l）蛙的神經(jīng)元包括細(xì)胞體（或胞體）和突起．
（2）據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將連接到電表的兩個(gè)電極（a、b）分別置于神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè)、外（或外側(cè)）側(cè)．
（3）刺激產(chǎn)生的興奮傳到圖中電極a處時(shí)，該處電位變?yōu)樨?fù)電位（或外負(fù)內(nèi)正），該電位變化主要與神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)Na+（填“K+”或“Na+”）的通透性增加有關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮以電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)、局部電流）形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是控制蛋白質(zhì)合成的一個(gè)DNA片段，已知起始密碼是AUG，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合成mRNA的模板鏈可能是②
B．該片段DNA所指導(dǎo)合成的多肽最多包括6個(gè)氨基酸
C．模板鏈上某堿基被替換不一定導(dǎo)致氨基酸的改變
D．該DNA片段有12個(gè)密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%，其中a鏈的堿基中22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，則β鏈中胞嘧啶占整個(gè)DNA分子堿基的比例是（　�。�
A．13%B．26%C．27%D．28%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有人說基因治療將使現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成為“治本的醫(yī)學(xué)”原因是（　�。�
A．基因治療是通過改變遺傳物質(zhì)而達(dá)到治愈因遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B．經(jīng)過基因治療的個(gè)體產(chǎn)生的變化可遺傳給下一代
C．目的基因在患者體內(nèi)的表達(dá)可人為控制
D．基因治療可針對(duì)各種遺傳性疾病進(jìn)行治療

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B．線粒體、葉綠體、核糖體中都含有RNA
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、高爾基體膜存在直接聯(lián)系
D．性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上前段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)，是在細(xì)胞水平上說明生物界具有統(tǒng)一性

A．人的手臂、海豚的鰭肢和蝙蝠的翼手都是由同樣類型的骨骼組成，有相似的肌肉和血管

B．動(dòng)物、植物、真菌都是由細(xì)胞組成，這些細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C．生物都含有核酸和蛋白質(zhì)

D．不同生物的DNA、RNA的結(jié)構(gòu)單體都是相同的，連接方式也是相同的

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某生態(tài)系統(tǒng)中，已知1只2 kg的鷹要吃10 kg的小鳥，0．25 kg的小鳥要吃2 kg的昆蟲，而100 kg的昆蟲要吃1 000 kg的綠色植物。若各營養(yǎng)級(jí)生物所攝入的食物全轉(zhuǎn)化成能量的話，那么，這只鷹轉(zhuǎn)化綠色植物的百分比應(yīng)為

A．0．05% B．0．5%

C．0．25% D．0．025%

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組對(duì)黃瓜幼苗代謝問題進(jìn)行了探究。下圖表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程（用序號(hào)表示）�？蒲腥藛T將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(yǎng)（其他條件適宜）。一段時(shí)間后，測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答下列問題：

注：乙、丙兩組的弱光照均為15％的正常光照；丙組減少供水為50％的正常供水

（1）圖一中a代表的物質(zhì)名稱是____________。②過程進(jìn)行的場所是_________。①過程產(chǎn)生的[H]用于③過程作用是_______________。

（2）上表中甲、乙二組實(shí)驗(yàn)中的自變量是____________；為驗(yàn)證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用________________（填試劑）分離所提取的色素。

（3）乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)的是___________，據(jù)上表可知，其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的_________________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當(dāng)_________，以提高其光合作用強(qiáng)度。

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