Question

15．研究人員利用蛙的坐骨神經(jīng)及電表（指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致）進(jìn)行適宜處理，同時(shí)觀察電表指針偏轉(zhuǎn)情況，部分結(jié)果如下圖（其中，刺激時(shí)的圖示結(jié)果為實(shí)驗(yàn)觀察首先出現(xiàn)的現(xiàn)象）．請(qǐng)回答：

（l）蛙的神經(jīng)元包括細(xì)胞體（或胞體）和突起．
（2）據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將連接到電表的兩個(gè)電極（a、b）分別置于神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè)、外（或外側(cè)）側(cè)．
（3）刺激產(chǎn)生的興奮傳到圖中電極a處時(shí)，該處電位變?yōu)樨?fù)電位（或外負(fù)內(nèi)正），該電位變化主要與神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)Na⁺（填“K⁺”或“Na⁺”）的通透性增加有關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮以電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)、局部電流）形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)．

Answer 1

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K⁺外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na⁺內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．
興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào)．

解答 解：（1）蛙的神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起．
（2）據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將連接到電表的兩個(gè)電極（a、b）分別置于神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè)、外側(cè)．
（3）刺激產(chǎn)生的興奮傳到圖中電極a處時(shí)，該處電位變?yōu)樨?fù)電位，該電位變化主要與神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)Na⁺的通透性增加有關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮以電信號(hào)形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)．
故答案為：
（1）細(xì)胞體（或胞體） 
（2）外側(cè)、外（或外側(cè)）
（3）負(fù)電位（或外負(fù)內(nèi)正）    Na⁺ 
（4）電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)、局部電流）

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．