8.下列關(guān)于“可溶性還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( �。�
A.常用番茄、西瓜等組織樣液作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料
B.脂肪鑒定中觀(guān)察花生子葉切片細(xì)胞間不可能出現(xiàn)紅色小顆粒
C.脂肪鑒定中50% 的酒精是為了溶解組織中的油脂
D.蛋白質(zhì)鑒定中加入的0.1 g/mL NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:A、番茄、西瓜等組織樣液呈紅色,會(huì)影響還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)中的磚紅色沉淀的觀(guān)察,因此不能作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,A錯(cuò)誤;
B、脂肪鑒定時(shí),用蘇丹Ⅳ染液染色,會(huì)觀(guān)察花生子葉切片細(xì)胞間出現(xiàn)紅色小顆粒,B錯(cuò)誤;
C、脂肪鑒定中50% 的酒精是為了溶解組織中的染色劑,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)鑒定中加入的0.1 g/mL NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體,促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺,甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身各處的組織細(xì)胞,包括垂體與下丘腦.對(duì)(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞的能量“通貨”--ATP變化的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí),伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化
B.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C.ATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能
D.ATP可以直接參與轉(zhuǎn)錄,也可以轉(zhuǎn)化成腺嘌呤核糖核苷酸后再參與轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖1表示二倍體動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過(guò)程傳遞基因的情況,圖2表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在某種分裂過(guò)程中,每條染色體上DNA和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分祈正確的是(  )
A.根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的異�;蚪M成情況,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中
B.在圖1中若不考慮基因突變,則一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型肯定只有2種
C.圖2中基因突變發(fā)生在A點(diǎn)之前
D.圖2中在BC段不會(huì)發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.葉綠素中含有鎂元素B.血紅蛋白中含有鐵元素
C.核糖中含有磷元素D.甲狀腺激素中含有碘元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述,正確的是(  )
A.驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性時(shí),自變量只能是酶的種類(lèi)
B.驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是酶的濃度
C.探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),因變量是溫度,其他實(shí)驗(yàn)因素均設(shè)置為等量
D.驗(yàn)證酶高效性時(shí),因變量是底物的消耗量速率,溫度和底物的量為無(wú)關(guān)變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法,正確的是(  )
A.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞胞吐均要消耗ATP
B.一種氨基酸只能由一種tRNA識(shí)別并運(yùn)轉(zhuǎn)
C.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入組織液需載體蛋白協(xié)助
D.分裂間期細(xì)胞體積增大,有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述符合基因工程概念的是 ( )

A.B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合,雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因

B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株

C.用紫外線(xiàn)照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲、乙可表示酵母菌或大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示 菌的遺傳信息表達(dá)過(guò)程。比較兩圖可見(jiàn),兩種生物在遺傳信息表達(dá)過(guò)程中明顯的不同是 。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析,形成這一區(qū)別的主要原因是

(2)圖甲中的①與圖乙中的 (填寫(xiě)圖中字母)代表同一種物質(zhì),合成該物質(zhì)需要 酶的催化。兩圖所示生物細(xì)胞中,承擔(dān)運(yùn)載氨基酸功能的物質(zhì)最多有 種。

(3)圖甲中兩個(gè)核糖體上最終合成的物質(zhì)的結(jié)構(gòu) (相同/不同)。

(4)圖乙中,存在堿基A與U配對(duì)過(guò)程的是 (填寫(xiě)圖中數(shù)字序號(hào))。

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