A. | “瞄準(zhǔn)裝置”是由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成 | |
B. | “彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | “彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能 | |
D. | “生物導(dǎo)彈”療效高,但毒副作用比較大 |
分析 由于單克隆抗體的特異性強(qiáng),能特異性識(shí)別抗原,因此可以把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體跟放射性同位素、藥物等相結(jié)合,制成“生物導(dǎo)彈”.“瞄準(zhǔn)裝置”是單克隆抗體,它能特異的識(shí)別癌細(xì)胞,有定位導(dǎo)向作用,殺傷性“彈頭”是抗癌藥物,“生物導(dǎo)彈”能將藥物定向帶到癌細(xì)胞,在原位殺死癌細(xì)胞.療效高,副作用小,位置準(zhǔn)確.
解答 解:A、“瞄準(zhǔn)裝置”是由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成,A正確;
B、“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成,殺傷癌細(xì)胞,B正確;
C、“彈頭”中的藥物不具有選擇作用,C錯(cuò)誤;
D、“生物導(dǎo)彈”能將藥物定向帶到癌細(xì)胞,在原位殺死癌細(xì)胞.療效高,副作用小,D錯(cuò)誤.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞融合與單克隆抗體等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記生物導(dǎo)彈的組成;識(shí)記其中的“瞄準(zhǔn)裝置”和“彈頭”的本質(zhì);明確其選擇作用的是單克隆抗體,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•上海)在保持細(xì)胞存活的條件下蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖.若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將( )
A.不變 B.增大 C.減小 D.先增后減
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PCR技術(shù)--擴(kuò)增蛋白質(zhì) | B. | 雜交瘤技術(shù)--制備單克隆抗體 | ||
C. | 光學(xué)顯微鏡--觀察葉綠體的基粒 | D. | 花藥的離體培養(yǎng)--培育多倍體植物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | RNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | |
D. | 沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 野生型/突變性狀 | 對(duì)應(yīng)基因 | 所在染色體 |
種子形狀 | 圓粒/皺粒 | R/r | Ⅲ |
葉片顏色 | 綠色/(淺黃色)黃色 | A/a | I |
花青素 | 有/無(wú) | B/b | Ⅵ |
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