層粘連蛋白分子是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細胞的結(jié)構(gòu)成分,它含有多個結(jié)合位點,對細胞間粘連及細胞的分化等都有作用.層粘連蛋白分子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,若該蛋白分子由m個氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3
B、該蛋白在細胞識別中具有重要作用
C、癌細胞膜相對正常細胞膜而言表面的層粘連蛋白少
D、該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成
考點:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:通過題干信息可知,層粘連蛋白是一種糖蛋白,含有三條肽鏈,具有識別作用.蛋白質(zhì)在核糖體上合成后,還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工及高爾基體的再加工、分類、包裝等.
解答: 解:A.圖示中有A鏈、B1鏈和B2鏈,即層粘連蛋白是由三條肽鏈構(gòu)成的,含有肽鍵數(shù)為m-3,A正確.
B.圖示中顯示該蛋白質(zhì)有細胞膜表面結(jié)合受體,說明該蛋白在細胞識別中具有重要作用,B正確.
C.癌細胞能夠無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、癌細胞表面糖蛋白減少,在體內(nèi)容易在體內(nèi)擴散,轉(zhuǎn)移,所以皮膚癌細胞中層粘連蛋白少,C正確.
D.由于層粘連蛋白是高分子糖蛋白,所以在核糖體合成后需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器加工,D錯誤.
故選:ABC.
點評:本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力、判斷能力和運用能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)有關(guān)實驗和細胞代謝方面的知識回答問題.
(1)甲、乙為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗,該實驗為
 
(對照、對比)實驗.檢測B中有無酒精生成用
 
試劑,顏色由橙色變?yōu)?div id="4wuaaqw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.乙裝置是為探究酵母菌無氧呼吸方式設(shè)計的,但培養(yǎng)液上方空氣中有氧氣存在,為不影響實驗結(jié)果,正確的操作是
 

(2)丙圖是恩格爾曼實驗裝置改裝示意圖,光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿,一段時間后,水綿周圍好氧細菌分布無顯著變化,其原因是
 

(3)選用A、B兩種植物進行光合作用的探究實驗,測定A、B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL),實驗結(jié)果如下表.請分析回答:

CO2濃度
燈泡的功率(單位:W)
20 50 75 100 200 300
0.1% A植物 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
B植物 2.6 9.1 19.2 55.7 75.6 102.6
0.03% A植物 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
B植物 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
①在陽光不充足的地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時,光照將最可能成為限制
 
植物正常生長的主要因素.
②分析上表數(shù)據(jù)可以看出,處于燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%條件下的A植物,采取
 
措施能顯著提高光合作用強度.
③A植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率由300W再逐漸增大至400W,請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項對種群的基因頻率沒有影響的是( 。
A、隨機交配B、自然選擇
C、基因突變D、染色體畸變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體中,由A、T、C三種堿基參與構(gòu)成的脫氧核苷酸共有( 。
A、兩種B、三種C、五種D、八種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境和免疫的分析中,正確的是( 。
A、過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作過敏原進行攻擊引起的疾病
B、糖類的消化過程發(fā)生在外環(huán)境中,糖類的氧化分解過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C、血漿是B淋巴細胞和T淋巴細胞所生活的內(nèi)環(huán)境之一
D、抗原、抗體都是蛋白質(zhì),抗體與抗原的識別和結(jié)合都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下方法可達到實驗?zāi)康挠校ā 。?/div>
A、利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B、用不同濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
C、性激素可用蘇丹Ⅲ染液檢測,使溶液呈橘黃色
D、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗中加入斐林試劑并水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀說明淀粉已被水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某DNA分子的片斷,關(guān)于該圖敘述正確的是( 。
A、DNA聚合酶可以連接2與3之間的化學(xué)鍵
B、若圖中的AGA能決定一個氨基酸,則AGA可稱為一個密碼子
C、DNA連接酶可連接5處斷裂的化學(xué)鍵,限制性內(nèi)切酶可作用于4處的化學(xué)鍵
D、若要打斷5,在細胞內(nèi)用解旋酶,在細胞外可用高溫處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述中錯誤的是( 。
A、配制培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合噬菌體生長和繁殖
B、需對S型細菌中的物質(zhì)進行提取、分離和鑒定
C、轉(zhuǎn)化的有效性與所提取DNA純度密切相關(guān)
D、實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題.

(1)人體內(nèi)的免疫細胞來源于骨髓中的造血干細胞,由造血干細胞分化而成的各種免疫細胞形態(tài)和功能不同,主要是由于
 

(2)既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的是[
 
]
 

(3)概念圖內(nèi)以下細胞中,具有分化能力的是
 

A.記憶細胞     B.b        C.c        D.d
(4)形成[c]
 
的途徑有:
①抗原直接刺激
 
后,其分裂分化形成[c];
②抗原經(jīng)
 
呈遞給B細胞后,B細胞分裂分化形成[c];
③抗原刺激
 
后,其分裂分化形成[c].

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