下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A.胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥⑦過程,從而使血糖濃度降低
B.胰高血糖素能促進(jìn)②、③過程,從而使血糖濃度升高
C.⑤、⑥過程可以發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中
D.當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時,會出現(xiàn)低血糖
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,下列有關(guān)敘述中不正確的是
A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
B.刺激→①→②→③→胰島A細(xì)胞,是神經(jīng)調(diào)節(jié),其中②結(jié)構(gòu)位于大腦皮層
C.靶細(xì)胞的“受體”是糖被
D.靶細(xì)胞接受激素的刺激后,促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,血糖濃度上升
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響,如果甲圖中b側(cè)的生長素濃度為m,則a側(cè)生長素濃度X的范圍是
A.n<X<i B.X=i C.m<X<n D.X>i
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是
A.該種魚在此生態(tài)系統(tǒng)中呈“J”形增長
B.捕獲該魚的最佳時期為t2時
C.若在t2時種群的數(shù)量為K,則在t1時種群的數(shù)量為K/2
D.在t1~t2時間內(nèi),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次為
A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管 B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 D.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
群落演替過程中,物種多樣性最豐富的階段是
A.地衣階段 B.草本植物階段 C.苔蘚階段 D.森林階段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→C段有DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,期間易發(fā)生基因突變 | |
B. | 若曲線表示減數(shù)分裂,C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體 | |
C. | 若曲線表示有絲分裂,C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體 | |
D. | 若曲線表示減數(shù)分裂,F(xiàn)點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目為4條 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com