下面有關(guān)基因重組的說(shuō)法不正確的是
A.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,是生物變異的重要來(lái)源
B.基因重組產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因,從而改變基因中的遺傳信息
C.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型
D.基因重組能產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新性狀組合
B
【解析】
試題分析:基因重組包括同源染色體交叉互換帶來(lái)的基因重組和非同源染色體自由組合帶來(lái)的基因重組,前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,是生物變異的重要來(lái)源,A項(xiàng)正確;基因突變產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因,基因重組不能產(chǎn)生新基因,只能產(chǎn)生新基因型,B項(xiàng)錯(cuò)誤,選B項(xiàng);基因重組能帶來(lái)性狀重組,產(chǎn)生新的表現(xiàn)型,但基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型,C、D項(xiàng)均正確。
考點(diǎn):本題考查可遺傳變異的基因重組及其意義,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)如圖一所示,白光透過(guò)三棱鏡后會(huì)按波長(zhǎng)不同分散成為七色條帶,F(xiàn)有多個(gè)圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個(gè)裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時(shí)后讀取數(shù)據(jù)。每個(gè)裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值。
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄? 對(duì)光合作用速率的影響。
(2)圖二裝置實(shí)際上無(wú)法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù)。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),使其能用于該實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物的凈光合速率和真光合速率。需要改動(dòng)或添加的地方有:
①將7個(gè)裝置中D里的清水改為 。
②為排除無(wú)關(guān)變量影響,增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小植物的對(duì)照組。
③添加一個(gè)相同裝置用于測(cè)量呼吸速率,D里的溶液應(yīng)為 且將其置于 中。
(3)如果改動(dòng)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的真光合速率是 ;如果改進(jìn)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說(shuō)明在此光照條件下,該植物的光合作用速率 (填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率。
(4)如圖中Ⅰ~Ⅴ表示該植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程,a~e表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①圖中Ⅰ~Ⅴ過(guò)程,能產(chǎn)生ATP的是 (用圖中數(shù)字表示),能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是 (用圖中數(shù)字表示)。
②請(qǐng)寫出Ⅰ、Ⅱ過(guò)程的總反應(yīng)式: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)和興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電位分別是( )
A.內(nèi)正外負(fù),內(nèi)負(fù)外正
B.內(nèi)負(fù)外正,內(nèi)正外負(fù)
C.內(nèi)負(fù)外正,內(nèi)負(fù)外正
D.內(nèi)正外負(fù),內(nèi)正外負(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列情況中屬于染色體變異的是( )
A.同源染色體交叉互換
B.棉花植株導(dǎo)入抗蟲基因
C.第21號(hào)染色體多一條
D.某基因缺失1個(gè)堿基對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)甲圖表示某高等動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖像,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中A處于 期,細(xì)胞中有 個(gè)染色體組;B處于 期,此細(xì)胞的名稱是 ;C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為 。
(2)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是_______,乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫________。
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是 和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是______。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在6~7時(shí)期染色體數(shù)目為______條。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因,錯(cuò)誤的敘述是
A.基因在染色體上呈線性排列
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.朱紅眼基因和深紅眼基因是一對(duì)等位基因
D.基因決定果蠅的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是
①加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子是格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一個(gè)推論;②艾弗里實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新在于從S型肺炎雙球菌中提取DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)分別與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng);③赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于使用噬菌體和同位素標(biāo)記法; ④肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于DNA和RNA的比較,不正確的是( )
A.DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是遺傳物質(zhì)
B.DNA含有堿基T,RNA不含有
C.DNA含有脫氧核苷酸,RNA不含有
D.DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物都有堿基A、C、G
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺激素、胰島素和性激素的共同點(diǎn)是( )
A.元素組成相同 B.合成部位相同
C.生理功能相同 D.運(yùn)輸途徑相同
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