Question

人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結合而成，一個珠蛋白分子包括兩條α鏈和兩條非α鏈．每一條α鏈由141個氨基酸組成，控制α珠蛋白鏈的基因位于第16號染色體上，每個16號染色體上有2個基因控制α鏈的合成，如果出現有關基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成或者肽鏈延長，則引起第一類貧血��；人類的正常血紅蛋白（HbA）?鏈第63位氨基酸是組氨酸，其密碼子為CAU或CAC，當?鏈第63位組氨酸被酪氨酸（UAU或UAC）替代后，出現異常血紅蛋白（HbM），導致第二類貧血癥；?鏈第63位組氨酸被精氨酸（CGU或CGC）所替代而產生的異常血紅蛋白（HbZ）將引起第三種貧血癥．請回答下列問題：
（1）制備細胞膜一般選擇哺乳動物的紅細胞作為材料，原因是

 

．
（2）在第二類貧血病個體中決定?鏈第63位氨基酸密碼子的非模板鏈上的堿基組成是

 

，第三類貧血病個體中，第63位氨基酸對應的反密碼子的堿基組成為

 

．
（3）鐮刀型貧血病攜帶者體內的紅細胞有種形態(tài)

 

．
（4）某種貧血病是由于正常血紅蛋白（HbA）變?yōu)楫惓Ｑt蛋白（HbW）

氨基酸順序	137	138	139	140	141	142	143	144	145	146	147
正常血紅蛋 白（HbA）	ACC 蘇氨酸	UCC絲氨酸	AAA賴氨酸	UAC酪氨酸	CGU精氨酸	UAA終止
異常血紅蛋白（HbW）	ACC蘇氨酸	UCA絲氨酸	AAU天冬氨酸	ACC蘇氨酸	GUU纈氨酸	AAG賴氨酸	CUG亮氨酸	GAG谷氨酸	CCU脯氨酸	CGG精氨酸	UAG

根據題目中的信息分析這種貧血病屬于題目中的第類貧血�。蚩刂菩誀畹姆绞匠松鲜鰧嵗淼耐膺€有

 

．決定α鏈的兩對基因在傳種接代過程中是否遵循孟德爾的遺傳定律？請簡要說明：

 

．

（5）圖1表示在人的個體發(fā)育過程中構成血紅蛋白的各條多肽鏈所占百分比，圖中1、2、3、4、5、6分別表示不同的多肽鏈．請回答下列問題．由圖中曲線可得出結論：

 

．由圖中曲線的變化可以看出，在個體發(fā)育的不同階段編碼血紅蛋白各條多肽鏈的基因表達的特點是

 

．
（6）圖2中甲、乙兩裝置用于提取和分離豬的血紅蛋白，先對樣品進行處理要用圖甲裝置進行

 

；乙圖底端試管中首先收集到的是相對分子質量較

 

（大/�。┑牡鞍踪|．如果用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳處理丁實驗中獲得的蛋白質，蛋白質遷移的取決于

 

．

Answer 1

考點：蛋白質的結構和功能的綜合,細胞的分化,基因與性狀的關系

專題：

分析：閱讀題干可知，該題涉及到知識點是細胞膜的制備，轉錄和翻譯過程，基因對性狀的控制途徑，基因分離定律和自由組合定律的實質，細胞分化的實質，血紅蛋白的提取額分離實驗，梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．

解答： 解：（1）哺乳動物的成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器，因此提取的膜成分比較單一，只有細胞膜，因此常用哺乳動物的紅細胞作為材料．
（2）第二類貧血mRNA上的相應位置上的密碼子是UAU或UAC，DNA模板鏈上相關堿基序列是ATA或ATG，因此非模板鏈上的堿基組成TAT或TAC；第三類貧血病個體中，第63位氨基酸對應mRNA上的密碼子是CGU或CGC，反密碼子與密碼子堿基互補配對，因此第63位氨基酸對應的反密碼子的堿基組成為GCA或GCG．
（3）鐮刀型貧血病攜帶者體內的紅細胞有兩面凹的圓餅狀和鐮刀狀2種形態(tài)．
（4）分析表格中的信息可知，該實例說明基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀，基因還可以通過控制酶的合成調節(jié)細胞代謝間接控制生物的性狀；由題意知，決定α鏈的兩對基因位于一對同源染色體上，因此單對基因遵循基因分離定律，兩對基因由于位于同一染色體上，不遵循自由組合定律．
（5）分析題圖曲線可知，人的個體發(fā)育過程中構成血紅蛋白的各條多肽鏈所占百分比存在差異，說明在個體發(fā)育的不同階段編碼血紅蛋白各條多肽鏈的基因表達的具有選擇性．
（6）甲是透析裝置，用于除去分子量較小的雜質；乙圖是凝膠色譜法分離和純化蛋白質，分子量大的蛋白質下移的速率快；SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法，蛋白質遷移的取決于相對分子質量．
故答案為：
（1）哺乳動物的成熟紅細胞沒有細胞核膜和細胞器膜的干擾
（2）TAT 或TAC      GCA或GCG 
（3）2
（4）基因通過控制酶的活性來控制生物的性狀    單對基因遵循基因分離定律，兩對基因由于位于同一染色體上，不遵循自由組合定律
（5）在個體發(fā)育的不同時期組成血紅蛋白的多肽鏈存在差異    基因的表達具有選擇性
（6）透析    大    相對分子質量

點評：本題主要考查學生；理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系，并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷、獲取結論的能力．