農(nóng)田中,促進植物根系吸收礦質(zhì)元素的一般措施(  )
A、增加灌溉B、增加光照
C、疏松土壤D、大量施肥
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是對植物根細胞吸收無機鹽的過程和細胞呼吸的意義的考查,根細胞吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸過程.需要載體協(xié)助和ATP功能,細胞呼吸的重要意義是為細胞的生命活動提供能量包括為根細胞主動吸收礦質(zhì)元素.
解答: 解:礦質(zhì)元素在土壤溶液中主要以離子形式存在,因此植物根系吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸.主動運輸需要消耗能量,疏松土壤可以提高土壤中氧氣含量,從而使有氧呼吸強度提高,促進礦質(zhì)元素的吸收.
故選:C.
點評:本題重在考查了礦質(zhì)元素的吸收方式及主動運輸?shù)臈l件,屬于對識記、理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一細胞分裂不同時期的圖象,據(jù)圖分析敘述錯誤的是( 。 
A、圖③過程發(fā)生了著絲點的分裂
B、若按分裂的先后順序排列,應為①→④→③→②
C、該種生物的體細胞中共含有6條染色體
D、圖②表示分裂末期,是由細胞膜向內(nèi)凹陷橫縊成兩個子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP的說法中,正確的是( 。
A、屬于多肽類物質(zhì)
B、分子中含有兩個高能磷酸鍵
C、具有催化功能
D、生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于糖類的敘述,正確的是( 。
A、淀粉可以作為植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)
B、葡萄糖和麥芽糖可被水解
C、構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D、淀粉可以被小腸上皮細胞直接吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)概念圖,下列敘述正確的是( 。
A、①表示的堿基有5種
B、②表示核糖
C、④表示核糖核苷酸
D、⑤表示DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如圖:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為
 
,培養(yǎng)的細胞在貼壁成長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為
 

(2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為
 
;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過
 
后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得.早期胚胎培養(yǎng)的發(fā)育培養(yǎng)液中含有的成分是無機鹽、氨基酸、核苷酸、維生素、激素以及
 
等.
(3)圖中重組囊胚通過
 
技術移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用
 
方法保存.
(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的分離培養(yǎng)獲得.iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向后用于疾病的
 
細胞治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定
B、細胞外液的理化性質(zhì)穩(wěn)定只取決于細胞外液滲透壓的變化
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的結果
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、細胞內(nèi)酶活性升高是衰老細胞的主要特征
B、癌變的細胞中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化
C、基因的選擇性表達是細胞分化的主要原因
D、細胞凋亡是一種非正常死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)如圖是
 
細胞,作為基本的生命系統(tǒng),它的邊界是[
 
]
 

(2)在高等動物細胞中不具有的細胞結構是
 
.(填序號)
(3)若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞,則不應該有的結構為
 
.(填序號)
(4)有光的條件下,14C 標記的CO2進入細胞后,首先在[3]葉綠體中發(fā)生反應,生成含14C的有機物.該有機物主要在[
 
]
 
中徹底氧化分解成
 
,為細胞生命活動提供能量.
(5)若該圖為大腸桿菌細胞,則一定有的細胞器是
 
(填標號),如果在該細胞器上合成某物質(zhì)時產(chǎn)生了48個水分子,則由二條鏈構成的某物質(zhì)是由
 
個氨基酸分子生成.

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