A. | A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體 | |
B. | CO2濃度從D點(diǎn)開始下降,說明植物從D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 | |
C. | D點(diǎn)和H點(diǎn)都表明植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等 | |
D. | H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多,光合作用最強(qiáng) |
分析 影響罩內(nèi)的二氧化碳的濃度的因素有光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度,而罩內(nèi)二氧化碳濃度取決于二者的相對(duì)濃度.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,D點(diǎn)是光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用和呼吸作用速率相等,AD段,植物的呼吸作用大于光合作用,H點(diǎn)呼吸作用等于光合作用,H點(diǎn)以后呼吸作用大于光合作用.
解答 解:A、A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A錯(cuò)誤;
B、植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)之前開始的,D點(diǎn)時(shí)光合速率和呼吸速率相等,B錯(cuò)誤;
C、D點(diǎn)和H點(diǎn)都表明植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等,C正確;
D、H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收總量最多,光合作用積累的有機(jī)物最多,但不是光合作用最強(qiáng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 曲線是滿足一定條件的點(diǎn)的集合,在這些點(diǎn)中,起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn),曲線與縱橫坐標(biāo)以及其他曲線的交叉點(diǎn)等,隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學(xué)含義,明確這些特殊點(diǎn)的含義是解題的基礎(chǔ).本題解題的關(guān)鍵是明確坐標(biāo)曲線圖的含義,要從圖中讀出呼吸作用強(qiáng)度,以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“轉(zhuǎn)基因”的敘述正確的是( )
A.外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的
B.被轉(zhuǎn)移的基因是功能已知的基因,人們對(duì)它們研究得已經(jīng)相當(dāng)透徹,絕對(duì)不會(huì)引起安全性問題
C.在“轉(zhuǎn)基因”的過程中,必然用到工具酶
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果,進(jìn)入人類的生產(chǎn)和生活,特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究不同濃度對(duì)某種植物幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,請(qǐng)回答以下問題。
(1)A、B、C三組中, 組是對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)過程中A、B、C三組的光強(qiáng)、溫度等無關(guān)變量要保持
。在測(cè)量各生理指標(biāo)時(shí),為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,每組要選取該植物幼苗 的葉片。
(2)據(jù)圖可知,隨著濃度升高,幼苗還原糖含量有所增加,原因是 。
(3)通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。高濃度導(dǎo)致氣孔開度 ,有利于幼苗度過干旱環(huán)境。
(4)Rubisco酶具有“兩面性”,濃度較高時(shí),催化與反應(yīng),完成光合作用;濃度較高時(shí),催化與反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后倒線粒體中會(huì)產(chǎn)生,完成光呼吸。據(jù)此推測(cè)光呼吸強(qiáng)度一般隨光照增強(qiáng)而 ,適當(dāng)提高濃度對(duì)光呼吸有 (填“促進(jìn)”或“抑制”)效應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是相對(duì)于人體生活的外界環(huán)境而言的,因此它是指人體內(nèi)的液體 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血液和淋巴 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液,約占總體液的$\frac{1}{3}$ | |
D. | 消化道中的消化液是人體的內(nèi)環(huán)境之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的成熟 | |
B. | 乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育 | |
C. | 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 | |
D. | 脫落酸分布在生長(zhǎng)旺盛的部位,作用是促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中顯示,羅非魚種群在A~B段呈“J”型增長(zhǎng) | |
B. | 在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K2 | |
C. | 據(jù)圖推測(cè),F(xiàn)NE最可能是在C對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫 | |
D. | 圖示曲線可種群數(shù)量?jī)?nèi)容如:增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體與植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成有關(guān) | |
B. | 性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
C. | 溶酶體可合成并儲(chǔ)存水解酶 | |
D. | 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com