蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),原因是蛋白質(zhì)中含有肽鍵.下列物質(zhì)中可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的化合物是( 。
A、
B、
C、
D、CH3-CH2OH
考點:檢測蛋白質(zhì)的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.
解答: 解:蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),原因是蛋白質(zhì)中含有肽鍵(-CO-NH-).根據(jù)題意和圖示分析可知:只有圖A中的物質(zhì)含有肽鍵(-CO-NH-),因此,可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的化合物是A圖所示物質(zhì).
故選:A.
點評:本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象,下列說法正確的是( 。
A、上圖中進行有絲分裂的是①②④
B、②圖所進行的分裂方式是減數(shù)分裂前期
C、④圖分裂時期的細胞的名稱是初級精母細胞
D、該動物的體細胞中最多有4對同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的有( 。
①細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì);
②蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變;
③tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成;
④磷脂和蛋白質(zhì)合成時,需要模板;
⑤具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的;
⑥某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成.該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是n+m;
⑦常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色,是由于蛋白質(zhì)有肽鍵.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

體育鍛煉中消耗的能量主要來自( 。
A、葡萄糖B、脂肪
C、磷脂D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11,乙物質(zhì)的分子式為C57H110O6.如這兩種物質(zhì)作為生物體的能源物質(zhì),在相同條件下,質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底分解時,甲物質(zhì)比乙物質(zhì)(  )
A、耗氧多,產(chǎn)生能量多
B、耗氧少,產(chǎn)生能量少
C、耗氧多,產(chǎn)生能量少
D、耗氧少,產(chǎn)生能量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中a、b、c分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述正確的是( 。
A、以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B、a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)
C、三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體
D、a、b細胞都可以進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( 。
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、脂肪酸、糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長激素、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體缺鎂會影響光合作用,以下各項原因中不正確的是( 。
A、光合作用不能缺少葉綠素
B、缺鎂時,葉綠素的形成受阻礙
C、鎂以離子形式參與構(gòu)成葉綠素
D、鎂是葉綠素的組成元素之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分中不含脫氧核糖的是(  )
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖核酸D、脫氧核糖核酸

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