下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的有( 。
①細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì);
②蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變;
③tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成;
④磷脂和蛋白質(zhì)合成時,需要模板;
⑤具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的;
⑥某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成.該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是n+m;
⑦常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色,是由于蛋白質(zhì)有肽鍵.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:本題是蛋白質(zhì)多樣性的原因,蛋白質(zhì)的檢測方法,核酸的分類和功能,回憶蛋白質(zhì)多樣性的原因,核酸的分類和功能,然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:①細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì),其中的氨基酸排列順序不一定相同,所以不一定是同一種蛋白質(zhì),①錯誤;
②蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時其空間結(jié)構(gòu)被破壞,蛋白質(zhì)變性,其特定功能發(fā)生改變,②錯誤;
③tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體,mRNA是蛋白質(zhì)翻譯的直接模板,rRNA構(gòu)成核糖體,是蛋白質(zhì)翻譯的場所都參與蛋白質(zhì)的合成,tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成,③正確;
④磷脂合成時不需要模板,蛋白質(zhì)合成時,需要模板,④錯誤;
⑤具有生物催化作用的酶大部分是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,⑤錯誤;
⑥某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成.該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)=肽鍵中的氧原子+肽鏈一端-COOH中的氧=m-n+2m=m+n,⑥正確;
⑦常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色,是由于蛋白質(zhì)有肽鍵,雙縮脲試劑鑒定肽鍵的存在,⑦正確.
故正確的有③⑥⑦.
故選:C.
點(diǎn)評:本題是知識點(diǎn)是蛋白質(zhì)的多樣性原因,蛋白質(zhì)的檢測方法,氨基酸的脫水縮合,對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

微量元素在生物體內(nèi)雖然很少,卻是維持生物體正常生命活動不可缺少的.這一結(jié)論可以通過下面哪一實(shí)例得到證明( 。
A、Mg是葉綠素的組成成分
B、哺乳動物血液中Ca鹽含量太低,出現(xiàn)抽搐癥狀
C、缺P會影響ATP的合成
D、油菜缺少B時只開花不結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物體內(nèi)可以完成反應(yīng)式:◇--○+水
◇+○(其中“◇、○”代表不同的單糖),則“◇--○”代表的二糖可能是( 。
A、麥芽糖B、乳糖
C、蔗糖D、B和C

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過對成人體內(nèi)的化學(xué)元素種類和含量的分析對比,可推知組成生物體內(nèi)含量最多的四種元素是( 。
A、C、H、N、S
B、C、O、P、N
C、O、N、P、S
D、O、C、N、H

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一事實(shí)能說明生物界與非生物界具有差異性?( 。
A、生物與非生物都由元素構(gòu)成
B、生物與非生物的主要構(gòu)成元素都是碳
C、組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到
D、生物與非生物中的元素含量相差很大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生水的有(  )
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①③④⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖的分析正確的是( 。
A、A中肯定含有S元素
B、蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
C、多肽中B的數(shù)目可能等于C的數(shù)目
D、①過程的發(fā)生需要水

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),原因是蛋白質(zhì)中含有肽鍵.下列物質(zhì)中可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的化合物是( 。
A、
B、
C、
D、CH3-CH2OH

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為常見生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,回答相關(guān)問題:

(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填標(biāo)號),在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
生物,而細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的
 
生物,A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 

(4)圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
 
(填標(biāo)號),一個西瓜屬于
 
層次.

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