【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,DNA復(fù)制過(guò)程中的解旋發(fā)生在
A. 兩條DNA母鏈之間 B. 兩條DNA子鏈之間
C. DNA子鏈與其互補(bǔ)的母鏈之間 D. DNA子鏈與其非互補(bǔ)母鏈之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是CGA,那么此RNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是
A. 丙氨酸(GCU) B. 谷氨酸(GAG) C. 精氨酸(CGA) D. 酪氨酸(UAC)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1所示全過(guò)程叫______,正常情況下,能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程有(填序號(hào))______, 、圻^(guò)程所需的酶是_____________。
(2)完成圖2生理過(guò)程所需的條件是________________,由圖2可體現(xiàn)出該過(guò)程的特點(diǎn)有_____________和_____________________。
(3)圖3、圖4共同完成的生理過(guò)程叫____________,密碼子存在于圖3的______鏈,圖4過(guò)程中能夠移動(dòng)的是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述錯(cuò)誤的是
A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)
B.免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所
C.免疫細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞,分別在胸腺和骨髓中成熟
D.免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B. X染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
C. 果蠅體內(nèi)的細(xì)胞,除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組
D. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四條染色體攜帶了控制果蠅生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B.細(xì)菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系,噬菌體侵染大腸桿菌后,外殼留在細(xì)菌外面
C.35S分布在噬菌體的外殼上,攪拌后,位于上淸液中
D.沉淀物b中含放射性的高低,與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孔雀魚的斑紋有蕾絲和非蕾絲兩種類型,由一對(duì)等位基因(A、a)控制,其性別決定方式屬于XY型。研究者用純種非蕾絲雌魚和蕾絲雄魚雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)孔雀魚的斑紋類型中______________是顯性性狀,控制該性狀的基因位于_______染色體上。
(2)F1孔雀魚的基因型是_____________,理論上F2雄魚的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為_____________。研究者進(jìn)一步用蕾絲雄魚與_______(選填“F1”或“F2”)非蕾絲雌魚雜交,從而更大比例地獲得了蕾絲雌魚。
(3)另有純種馬賽克非蕾絲孔雀魚,已知馬賽克體色是由常染色體上一對(duì)等位基因中的顯性基因所控制。為在子一代獲得馬賽克蕾絲孔雀魚,可利用上述所有雜交實(shí)驗(yàn)得到的蕾絲孔雀魚作為親本之一,應(yīng)選取的親本雜交組合為_____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有分泌功能
B.若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素
C.如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)乙的分泌量將增加
D.Z細(xì)胞所在的腺體可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】欲得無(wú)籽番茄,可用生長(zhǎng)素處理該花的子房。處理的時(shí)間和條件是
A. 花蕾期,去掉雄蕊 B. 花蕾期,不去雄蕊
C. 開花后,不去雄蕊 D. 開花后,去掉雄蕊
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