下列四幅圖顯示的是四種生物細胞主動運輸?shù)乃俾屎图毎瞽h(huán)境氧氣濃度的關(guān)系,下列關(guān)于其對應(yīng)關(guān)系的描述,不正確的是( )
A.①對應(yīng)的生物細胞可以是人肝細胞
B.②對應(yīng)的生物細胞可以是乳酸菌
C.③對應(yīng)的生物細胞可以是嚴格好氧型的細菌
D.④對應(yīng)的生物細胞可以是酵母菌
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37 ℃恒溫箱的目的是
A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B.對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染
C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基
D.為了下次接種時再使用
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不是植物繁殖的新途徑?( )
A.微型繁殖 B.誘變育種
C.人工種子 D.作物脫毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響。請據(jù)圖回答:
(1)對于溫室里的農(nóng)作物,增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合 圖。
(2)若乙圖曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,曲線B點將向 移動,B點將向 移動。
下列圖示中,甲表示植物光合作用強度與光照強度之間的關(guān)系;乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質(zhì)的變化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程;圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中,二氧化碳濃度隨光照強度變化而變化的情況;丁表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度的關(guān)系。
(3)圖甲中葉肉細胞在a、b點時都可以產(chǎn)生ATP的細胞器是 。
(4)從圖丙曲線變化分析,圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點為 。
(5)圖丁中,如果溫度上升5℃,b點將向 (填“上”“下”“左”“右”)方移動。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下面三個裝置的分析不正確的是( )
A.三個裝置中的種子都必須進行消毒處理,都不需要設(shè)置對照實驗
B.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
C.乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進行有氧呼吸
D.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞中“一定”的說法正確的是( )
①能進行光合作用的真核生物一定有葉綠體 ②以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是病毒
③所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成 ④有中心體的生物一定不是水稻
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡腔內(nèi)的氣體 | B. | 心室腔內(nèi)的血漿 | ||
C. | 小腸腔內(nèi)的消化液 | D. | 膀胱腔內(nèi)的尿液 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法正確的是( )
①此生物是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原
②關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖,而糖原是動物特有的糖
③此生物一定是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖
④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是二糖
A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌計數(shù)時,從靜止的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計 | |
B. | 調(diào)查野兔密度時,野兔的標(biāo)記使其更容易被天敵發(fā)現(xiàn) | |
C. | 調(diào)查草地中蒲公英的種群密度時選取的樣方數(shù)量偏少 | |
D. | 調(diào)查山坡中松樹種群密度時,未對一米以下松樹苗計數(shù) |
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