【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。以下有關(guān)說法正確的是(

A.細(xì)胞器甲是線粒體,有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解

B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C.若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將影響分泌蛋白的合成

D.醋酸桿菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器有甲和丙

【答案】C

【解析】

1、分析題圖:該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,甲有膜結(jié)構(gòu)和核酸,可推斷甲細(xì)胞器為線粒體;乙的脂質(zhì)含量不為0,說明乙細(xì)胞器有膜結(jié)構(gòu),但無核酸,可推斷乙細(xì)胞器為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體;丙的脂質(zhì)含量為0,說明沒有膜結(jié)構(gòu),但含有核酸,可推測丙細(xì)胞器為核糖體。

2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體出芽形成囊泡細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。

A、細(xì)胞器甲是線粒體,有氧呼吸時(shí)丙酮酸進(jìn)入其中被徹底氧化分解,A錯(cuò)誤;

B、細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明細(xì)胞器乙是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和溶酶體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與分泌蛋白的合成有關(guān),而溶酶體無關(guān),B錯(cuò)誤;

C、細(xì)胞器丙是核糖體,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體是分泌蛋白的合成場所,因此若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成,C正確;

D、大腸桿菌屬于原核細(xì)胞,只有核糖體一種細(xì)胞器,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組以葡萄糖為底物,用酵母菌為材料開展了相關(guān)探究活動(dòng),請回答以下問題:

1)酵母菌是一種單細(xì)胞的真菌,在有氧和無氧條件下都能生存,屬于________菌。

2)選用裝置AB、C探究酵母菌有氧呼吸方式時(shí)的裝置順序是________(用字母和箭頭表示),裝置A中的酵母菌培養(yǎng)液在實(shí)驗(yàn)前要將其中的葡萄糖溶液煮沸、冷卻,然后加入酵母菌,其目的是________________。

3)裝置C中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液的作用是________________。

4)一段時(shí)間后,可通過________試劑檢測裝置D的產(chǎn)物。

5)利用裝置E探究酵母菌呼吸類型,若在實(shí)驗(yàn)中液滴向左移,(不考慮環(huán)境因素的影響)則說明此裝置中酵母菌肯定發(fā)生了________呼吸。若該過程中酵菌消耗的O26mol/L,釋放的CO212mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量為有氧呼吸的________倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明一定量的(shi)對植物的生長具有促進(jìn)作用。某中學(xué)生物興趣小組探究了不同濃度的對大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂及根生長的影響,實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下。請回答:

①選擇大小相近的大蒜在適宜條件下進(jìn)行生根培養(yǎng)。

②用富含硝酸銨的全營養(yǎng)液配制質(zhì)量濃度分別為1、1030、50mg·L-1的硝酸鈰銨溶液。

③待大蒜根生長至約3cm時(shí),選擇長勢基本一致的大蒜平均分為5組,分別用全營養(yǎng)液和不同濃度的硝酸銨溶液在23℃下培養(yǎng),定期更換培養(yǎng)液。

④培養(yǎng)至48h、72h時(shí),剪取大蒜根尖進(jìn)行解離、 、制片并觀察,計(jì)其細(xì)胞分裂指數(shù)(分裂期細(xì)胞數(shù)與細(xì)胞總數(shù)的比值),結(jié)果如下表。

⑤培養(yǎng)至7天時(shí),測量大蒜根長,結(jié)果如下圖。

鈽處理濃度

/mg·L-1

細(xì)胞分裂指數(shù)

處理48 h

處理72 h

0

1892

1895

1

2043

2025

10

2088

2145

30

1724

1672

50

1634

1541

1)步驟③培養(yǎng)過程要定期更換培養(yǎng)液,主要原因是________________。步驟④中,解離的目的是_____________,“?”表示的是___________

2)據(jù)圖分析,對大蒜根生長的作用具有_____________的特點(diǎn)。

3)據(jù)表、圖分析,鈰促進(jìn)大蒜根尖生長的機(jī)理是_____________

4)為了進(jìn)一步探究硝酸銨促進(jìn)大蒜根生長的最適濃度,應(yīng)該在_________mg·L-1之間縮小濃度梯度繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

5)本實(shí)驗(yàn)中不需要再設(shè)計(jì)對照組排除硝酸鈰銨中的硝酸根離子和銨根離子對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,其原因可能是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了更好地貯藏種子,研究了不同含水量毛栗子種子的發(fā)芽率與細(xì)胞結(jié)構(gòu),對毛栗子種子分做 0 天、10 天、14 天、18 天的人工脫水處理,種子的含水量和發(fā)芽率見圖、種子中胚根細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)變化見表,表中“——”表示不提供信息。

種子中胚根細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)變化

脫水天數(shù)

質(zhì)壁分離程度

細(xì)胞膜

液泡

其他細(xì)胞器

細(xì)胞核

1

0

完好

正常

正常

2

10

輕微

——

——

——

——

3

14

——

——

——

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)嚴(yán)重彎曲

完整

4

18

嚴(yán)重

破碎

多個(gè)小液泡

均不可

——

1)圖中毛栗子種子含水量與發(fā)芽率關(guān)系說明____________________________。

2)據(jù)表推測,脫水 10 天時(shí),胚根細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是___________,脫水 14天時(shí),胚根細(xì)胞中一定不能發(fā)生的生命活動(dòng)是_______________________。

3)結(jié)合表中的信息,闡述脫水處理18天的毛栗子發(fā)芽率為0的原因________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】B基因存在于水稻基因組中,其僅在體細(xì)胞(2n)和精子中正常表達(dá),但在卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達(dá)對卵細(xì)胞的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

據(jù)圖回答:

(1)B基因在水稻卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄,推測其可能的原因是卵細(xì)胞中________(單選)。

A.含B基因的染色體缺失 B.DNA聚合酶失活

C.B基因發(fā)生基因突變 D.B基因的啟動(dòng)子無法啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄

(2)從水稻體細(xì)胞或________中提取總RNA,構(gòu)建____________文庫,進(jìn)而獲得B基因編碼蛋白的序列。將該序列與Luc基因(表達(dá)的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光)連接成融合基因(表達(dá)的蛋白質(zhì)能保留兩種蛋白質(zhì)各自的功能),然后構(gòu)建重組表達(dá)載體。

(3)在過程①、②轉(zhuǎn)化篩選時(shí),過程______________中T-DNA整合到受體細(xì)胞染色體DNA上,過程__________________在培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素。

(4)獲得轉(zhuǎn)基因植株過程中,以下鑒定篩選方式正確的是________(多選)。

A.將隨機(jī)斷裂的B基因片段制備成探針進(jìn)行DNA分子雜交

B.以Luc基因?yàn)槟0逶O(shè)計(jì)探針進(jìn)行DNA分子雜交

C.以B基因編碼蛋白的序列為模板設(shè)計(jì)探針與從卵細(xì)胞提取的mRNA雜交

D.檢測加入熒光素的卵細(xì)胞中是否發(fā)出熒光

(5)從轉(zhuǎn)基因植株未成熟種子中分離出胚,觀察到細(xì)胞內(nèi)僅含一個(gè)染色體組,判定該胚是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形成的,而一般情況下水稻卵細(xì)胞在未受精時(shí)不進(jìn)行發(fā)育,由此表明_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種XY型性別決定的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是(

A.若圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因不可能是b

B.在卵巢中可能同時(shí)存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖象

C.若圖Ⅰ中的26表示兩個(gè)Y染色體,則此圖表示次級精母細(xì)胞的分裂

D.圖Ⅰ的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組,圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母示相應(yīng)能量)。據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.K0表示倉鼠種群在無天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下所能維持種群最大數(shù)量

B.當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間以后,倉鼠種群數(shù)量會(huì)達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間為c時(shí)

C.從甲圖可知,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量由K0降到了K2--K3之間

D.乙圖中A不屬于倉鼠的同化量,圖中倉鼠某種天敵可以表示一條食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中突觸釋放神經(jīng)遞質(zhì)__________(填“需要”或“不需要”)耗能。

2)圖中刺激e點(diǎn)時(shí),電流表偏轉(zhuǎn)__________次。

3)某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動(dòng),但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞,通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察肌肉收縮情況來判斷該藥物的作用(注:甲圖中各點(diǎn)可作為投藥或者刺激的位點(diǎn))。

①第一步:刺激e點(diǎn)肌肉收縮,這種現(xiàn)象__________(填“屬于”或“不屬于”)反射。

②第二步:____________________,證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。

③第三步:____________________,證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮的綠色苔蘚植物葉片,放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示。此時(shí),部位①和部位②的顏色分別是

A.無色、綠色

B.紅色、綠色

C.紅色、無色

D.紅色、紅色

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同步練習(xí)冊答案