下列敘述不符合現(xiàn)代生物進化理論的是( 。
A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
B、自然選擇決定了生物進化的方向
C、突變和基因重組為生物進化提供了原材料
D、物種的形成必須經(jīng)過地理隔離才能出現(xiàn)生殖隔離
考點:現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,物種的概念與形成
專題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,A正確;
B、生物進化的方向是由自然選擇來決定的,B正確;
C、可遺傳變異為生物進化提供原材料,可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異,其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變,C正確;
D、生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查的內(nèi)容很豐富,但知識點不難,只要耐心細致就能做對.還要注意,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物代謝過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中Ⅰ-Ⅶ所表示的物質(zhì)中,Ⅰ表示
 
Ⅱ表示
 
Ⅴ表示
 

(2)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(3)若植物體在含C18O2的環(huán)境中生長,一段時間后植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2.?
 
.理由:
 

(4)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過程中特有的步驟是
 
(填數(shù)字),這些過程發(fā)生的部位
 
(細胞器).
(5)實驗室探究光照強度對菊花生理代謝的影響時,實驗測得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下:
(a)黑暗條件下,CO2釋放量為0.4mol/cm2葉?小時;
(b)光飽和時的光照強度為2.5千勒克司;
(c)光合速率和呼吸速率相等時的光照強度為1.0千勒克司;
(d)光照強度為3.0千勒克司時光合作用釋放O2量是1.0mol/cm2葉?小時.
①如果菊花發(fā)生圖示的生理過程,當(dāng)“II”和“VI”的量相等時,所需要的光照條件條件是
 
(其他條件適宜)
A.小于1.0千勒克司  B.1.0千勒克司  C.2.5千勒克司  D.3.0千勒克司
E.大于1.0千勒克司,但小于2.5千勒克司
②當(dāng)光照強度為2.5千勒克司時,菊花光合作用固定的CO2量是
 
(mol/cm2葉?小時);如果光照強度不變,需要進一步提高光合速率,可采取的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞膜的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、蛇毒中主要含有脂肪酶,所以會加速人體血液中紅細胞的破裂
C、若人的細胞膜中發(fā)現(xiàn)有甲胎蛋白等物質(zhì),說明細胞很可能發(fā)生了癌變
D、植物細胞的邊界也是細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分為三個階段:
①C6H12O6→丙酮酸;
②丙酮酸+H2O→CO2+[H];
③[H]+O2→H2O,
下列與此相關(guān)的敘述中正確的是( 。
A、第③階段反應(yīng)極易進行,無需酶的催化
B、第②階段無ATP生成,第③階段形成較多的ATP
C、第①②階段能為其它化合物的合成提供原料
D、第①階段與無氧呼吸的第①階段不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

煙草含有的煙堿(尼古。┲饕嬖谟跓煵菁毎哪囊徊糠郑ā 。?
A、細胞膜B、細胞質(zhì)基質(zhì)
C、液泡D、細胞核?

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是( 。
①都在線粒體中進行   ②都需要酶   ③都需要氧   ④都產(chǎn)生ATP   ⑤都生成丙酮酸.
A、①②⑤B、②③④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是(  )
A、種群基因頻率的改變意味著生物進化與新物種的形成
B、突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
C、生物進化的基本單位是生物個體
D、地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的闡述,不正確的是( 。
A、能夠發(fā)生進化的最小生物學(xué)單位是種群
B、有性生殖過程中只有基因突變使種群基因頻率發(fā)生改變
C、基因型是AaBb的黃色圓粒豌豆,其自交后代中,圓;虻念l率是50%
D、自然選擇導(dǎo)致適應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米的A基因具有形成葉綠素的功能,aa的幼苗為白化苗.基因A的作用是( 。
A、形成葉綠素的必要條件
B、與光照和Mg2+對合成葉綠素具有相同性質(zhì)的作用
C、決定葉綠素形成的必然性
D、任何條件下對a基因都具有顯性作用

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