A、細(xì)胞膜 | B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、液泡 | D、細(xì)胞核? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)環(huán)境對(duì)該種群的影響沒有作用 |
B、出生率再也不會(huì)超過(guò)死亡率 |
C、種群的增長(zhǎng)率保持相對(duì)穩(wěn)定 |
D、食物將不再是限制種群發(fā)展的因素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用“工程菌”生產(chǎn)人類胰島素 |
B、果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段移接到第Ⅲ號(hào)染色體上 |
C、染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失 |
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1:2 | B、2:1 |
C、1:3 | D、3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、E→G發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,b→B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì) |
B、E中e的排列順序決定了B中b的排列順序 |
C、B具有的多種重要功能與b的種類、數(shù)目和排列順序等有關(guān) |
D、B、E共有的礦質(zhì)元素是四種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
B、自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向 |
C、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料 |
D、物種的形成必須經(jīng)過(guò)地理隔離才能出現(xiàn)生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②④ | B、③② | C、①④ | D、④① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、O2、CO2、血紅蛋白、H+ |
B、纖維素、抗體、激素、H2O |
C、纖維蛋白原、Ca2+、載體 |
D、Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 |
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