A、等位基因A與a、B與b的遺傳都符合基因的分離定律 |
B、控制這兩對相對性狀的兩對等位基因的遺傳不符合基因的自由組合定律 |
C、出現(xiàn)性狀重組類型的根本原因是在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了基因重組 |
D、對F1測交,測交后代會有四種表現(xiàn)型,比例應(yīng)接近1:1:1:1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 |
B、基因突變 |
C、染色體數(shù)目變異 |
D、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤中的小動物的分布與鹽堿度無關(guān) |
B、同一地點任何時間段的豐富度都相同 |
C、土城小動物種間關(guān)系主要是互利共生 |
D、需要調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適用于濃度較高的溶液 |
B、應(yīng)在遮陰和空氣濕度較高的環(huán)境下進行 |
C、處理時間通常較長 |
D、正式實驗之前需要先進行預(yù)實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同 |
B、每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽 |
C、可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標 |
D、不同的生長素類似物濃度作用,不一定不產(chǎn)生相同的生根效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙過程只能發(fā)生在葉綠體中 |
B、甲過程發(fā)生在線粒體中 |
C、乙可以表示化能合成作用的部分過程 |
D、甲可以表示乳酸菌的細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果酒和果醋的制作中,發(fā)酵原料一定不同 |
B、固定化酶固定時可能會造成酶的損傷而影響活性 |
C、蛋白質(zhì)提取和分離過程中,進行透析可除去溶液中的DNA |
D、制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抵制雜菌生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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水生植 物種類 湖泊 采樣區(qū)域 | 漂浮 植物 | 浮葉 植物 | 沉水植物 | ||||||||
紫背浮萍 | 水鱉 | 菱 | 荇菜 | 金魚藻 | 穗花狐尾藻 | 苦草 | 馬來眼子菜 | 輪葉黑藻 | 伊樂藻 | ||
采樣點 | 養(yǎng)殖區(qū)1 | + | + | ++ | ++ | ++ | |||||
養(yǎng)殖區(qū)2 | + | + | ++ | ++ | ++ | ||||||
航道區(qū)1 | ++ | + | ++ | + | + | + | |||||
航道區(qū)2 | + | + | + | + | ++ | ++ | + | + |
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