【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來

B. 線粒體和葉綠體膜上蛋白質(zhì)種類相同

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒

D. 藍(lán)藻沒有葉綠體也可以進(jìn)行光合作用

【答案】B

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識的識記和理解能力。

線粒體和葉綠體中均含有少量的DNA，DNA攜帶的遺傳信息都可以表達(dá)出來，A正確；線粒體和葉綠體膜上的蛋白質(zhì)種類不同，B錯(cuò)誤；線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，葉綠體內(nèi)的類囊體堆疊形成基粒，C正確；藍(lán)藻沒有葉綠體，但有藻藍(lán)素和葉綠素，因此能進(jìn)行光合作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒（Zika virus，ZIKV）是屬于黃病毒科的蟲媒病毒，2016年3﹣12月我國ZIKV的輸入病例數(shù)約為8﹣86例．病毒顆粒有包膜，包膜包覆E蛋白和M蛋白，再向內(nèi)為衣殼蛋白（C蛋白），中心部位為RNA編碼區(qū)域．據(jù)相關(guān)研究顯示，ZIKV是由10794個(gè)堿基組成的單鏈RNA病毒，請回答下列問題：
（1）早期感染者均是突然出現(xiàn)髙燒、頭痛、肌肉酸痛等癥狀，軀體感覺中樞位于 ， 發(fā)燒原因是患者體內(nèi)產(chǎn)熱散熱（填“大于、小于、等于”），機(jī)體產(chǎn)熱的主要器官是、 ．
（2）寨卡病毒C蛋白合成的場所是 ， 當(dāng)該病毒侵入機(jī)體后，細(xì)胞可以使被入侵的宿主細(xì)胞裂解死亡，該細(xì)胞可以由細(xì)胞增殖分化而來，該過程屬于特異性免疫中的免疫．
（3）目前，針對ZIKV的特效疫苗和抗病毒藥物尚未研發(fā)成功，其主要的預(yù)防措施為滅蟲和阻止蚊蟲叮咬，因此為了防止蚊子傳播病毒，人們常使用殺蟲劑，此種防治的方法屬于防治．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是（ ）

A．大腸桿菌 B．酵母菌

C．T4噬菌體 D．質(zhì)粒DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于種群數(shù)量特征的圖形，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.A，B分別表示出生率和遷入率
C.D通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度
D.a的含義是預(yù)測一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 ， CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高．
（2）CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是 ．
（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是“以32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì)，以便用32P標(biāo)記噬菌體

B. 過程②的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離

C. 若只有C中含大量放射性，可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 實(shí)驗(yàn)中B對應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是攪拌不充分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則概括了自然界生物的遺傳信息的流動(dòng)途徑，途徑如圖所示。對它的相關(guān)說法，正確的是（　�。�

A. 1957年克里克提出的中心法則內(nèi)容只包括圖中的①②③

B. 圖中③④過程均有堿基互補(bǔ)配對，且配對方式不完全相同

C. 圖中①⑤過程的酶是DNA聚合酶，②過程是RNA聚合酶

D. 在人體胚胎干細(xì)胞和心肌細(xì)胞中均存在圖中①②③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與如圖所示模型不相符的是（　�。�

A.若x表示種群數(shù)量，則①可以代表出生率或遷入率
B.若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第一營養(yǎng)級的總能量
C.若x表示大氣中的碳元素，則②可能代表光合作用
D.若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.只有a、b、d三類細(xì)胞能識別抗原
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成
C.①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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