如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B、在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率
D、假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到
K
2
值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:K值代表的是環(huán)境容納量,即環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值;達(dá)到K值后,種群增長(zhǎng)率為0,若不考慮遷入與遷出,則出生率與死亡率相當(dāng);根據(jù)相關(guān)原理,要獲得最大的產(chǎn)量,捕魚應(yīng)在K值前,而保持種群數(shù)量在K/2左右.
解答: 解:A、K值是環(huán)境容納量是長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量,A正確;
B、該種群增長(zhǎng)速率是先增加到K/2達(dá)到最大,隨后就下降,B錯(cuò)誤;
C、如果不考慮其他因素,在K值時(shí)出生率和死亡率基本相等,種群增長(zhǎng)率為0,C正確;
D、一般將種群數(shù)量控制在環(huán)境容納量的一半,即K/2左右,此時(shí)種群增長(zhǎng)率最快,可提供的資源數(shù)量也最多,而且又不影響資源的再生,所以當(dāng)魚的種群數(shù)量大于K/2值時(shí)即可開始捕撈,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查S型曲線的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的認(rèn)圖和判斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于有性生殖過程的是( 。
A、授普通花粉的四倍體西瓜培育出三倍體植株
B、青霉孢子萌發(fā)并長(zhǎng)成新個(gè)體
C、用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞離體培育成植株
D、綿羊“移核”細(xì)胞培育成新的個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A~C段
B、CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為分別為1:2和1:1
C、圖中顯示兩種分裂方式,I~M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
D、H~I(xiàn)段表示受精作用,子代從精子和卵細(xì)胞中繼承等量的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量直接來源于( 。
A、ATP的合成
B、ATP的水解
C、糖類氧化分解
D、光合作用光反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列事實(shí)中,可以體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( 。
①利用胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞培育出植株
②轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花葉肉細(xì)胞培育出植株
③番茄體細(xì)胞與馬鈴薯體細(xì)胞融合后培育出植株
④利用小麥花藥離體培育出單倍體植株
⑤蜜蜂未受精的卵發(fā)育成雄峰.
A、只有①④⑤
B、只有①②③
C、只有①②④⑤
D、①-⑤全部

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B、在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率=死亡率
D、假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示.有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
C、圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
D、圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A、癌變主要是因?yàn)槿梭w細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B、癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)、生長(zhǎng)快
C、有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變
D、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”,圖中字母表示染色體上的基因.據(jù)此所做出的推斷正確的是( 。
A、該生物可能是二倍體生物,其基因型為AaBbHh
B、此種異常來源于同源染色體間的交叉互換
C、此種異常不能為生物進(jìn)化提供原材料
D、該細(xì)胞一定能產(chǎn)生兩種異常配子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案