1.圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,圖中1~9表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核.甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體(填名稱).
(2)甲細(xì)胞中的[10]結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成.
(3)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機體的組織和細(xì)胞.當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,不會受到損傷的細(xì)胞器是中心體和核糖體.
(4)若乙細(xì)胞能合成促甲狀腺激素釋放激素,則乙細(xì)胞位于下丘腦,與乙細(xì)胞合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素直接有關(guān)的細(xì)胞器有1、5、8(填數(shù)字).
(5)a、d過程的完成依賴于[3]的流動性,該過程是(是/否)消耗能量.

分析 分析甲圖:圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是高爾基體;2是葉綠體;3是細(xì)胞膜;4是細(xì)胞核;5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);6是液泡;7是線粒體;10是細(xì)胞壁.
分析乙圖:圖乙為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,8為核糖體;9是溶酶體;a表示細(xì)胞吞噬形成的吞噬泡;b表示溶酶體與吞噬泡結(jié)合;c表示溶酶體中的酶消化吞噬泡中的物質(zhì);d、e和f表示囊泡.

解答 解:(1)藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,而甲細(xì)胞是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜).甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是2葉綠體(將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)和7(將有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能).
(2)結(jié)構(gòu)10為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠.
(3)不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有中心體和核糖體,因此當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,不會損傷這些細(xì)胞器.
(4)促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦釋放的.促甲狀腺激素釋放激素屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,與乙細(xì)胞合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素直接有關(guān)的細(xì)胞器有1高爾基體、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、8線粒體. 
(5)a、d過程的完成依賴于3細(xì)胞膜的流動性,該過程需要消耗能量.
故答案為:
(1)有核膜為界限的細(xì)胞核    線粒體和葉綠體
(2)纖維素         果膠
(3)中心體       核糖體
(4)下丘腦       1、5、8 
(5)流動     是

點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C表示的液體依次為血漿、淋巴、組織液,三者共同構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境.
(2)根據(jù)A、B、C之間的物質(zhì)關(guān)系完成下列圖2.
(3)人體的淚液、汗液、尿液等不屬于細(xì)胞的外液(填“屬于”或“不屬于”),他們不屬于人體的體液.(填“屬于”或“不屬于”)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖作答:

(1)①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原,d是效應(yīng)T細(xì)胞.
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有b、c、d、e、g(填字母).
(4)人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式是圖中的④(填編號).
(5)注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用,原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠消滅SARS病毒的抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A.不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同
B.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na+通過②進(jìn)入細(xì)胞,此過程消耗ATP
C.b可表示組織細(xì)胞向組織液中排出的CO2
D.將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某蛋白質(zhì)由4條多肽鏈、N個氨基酸組成,下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是( 。
A.形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了N個水分子
B.該蛋白質(zhì)中至少含有N個肽鍵
C.該蛋白質(zhì)中至少含有4個游離的羧基
D.合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于糖類的敘述中,不正確的是( 。
A.葡萄糖是生命活動的主要能源物質(zhì)
B.葡萄糖不能水解,屬于單糖
C.纖維素不能為人類生命活動提供能量
D.兩個葡萄糖結(jié)合形成一個蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某生物體能發(fā)生如下的反應(yīng):淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,則下列說法錯誤的是(  )
A.此生物一定是動物,因為能合成糖原
B.此生物一定是動物,因為能利用葡萄糖
C.淀粉和糖原都屬于多糖
D.上述反應(yīng)過程有水參與

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.分析甲圖和乙圖,甲圖A、B、C代表物質(zhì)單體,①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑,回答以下相關(guān)問題:

(1)甲圖A、B、C代表的單糖分別是葡萄糖、果糖、半乳糖(填寫具體名稱),其中屬于非還原性二糖的是蔗糖.
(2)人體在血糖濃度過高時,會通過乙圖中①②(填圖中標(biāo)號)途徑合成多糖.
(3)肝糖原在合適條件下能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀嗎?不能,原因是肝糖原屬于非還原性糖.
(4)淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化,此生物一定是動物(填“動物”或“植物”),原因是能利用葡萄糖合成糖原.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.基因型為MM的綿羊有角,基因型為mm的綿羊無角,純合體有角綿羊與無角綿羊交配得到F1綿羊,F(xiàn)1綿羊自由交配得到F2中,母羊無角:有角=3:1,公羊有角:無角=3:1.下列有關(guān)敘述最為合理的是(  )
A.羊群中存在致死現(xiàn)象
B.F2中統(tǒng)計數(shù)字出現(xiàn)了錯誤才導(dǎo)致在雌雄個體中出現(xiàn)不同的分離比
C.雜合子在雌雄羊中的表現(xiàn)型不同,可能是因為羊體內(nèi)環(huán)境影響了有角、無角基因的表達(dá)
D.該現(xiàn)象說明M、m位于X性染色體上

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