7．分析甲圖和乙圖，甲圖A、B、C代表物質(zhì)單體，①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑，回答以下相關(guān)問題：

（1）甲圖A、B、C代表的單糖分別是葡萄糖、果糖、半乳糖（填寫具體名稱），其中屬于非還原性二糖的是蔗糖．
（2）人體在血糖濃度過高時(shí)，會(huì)通過乙圖中①②（填圖中標(biāo)號(hào)）途徑合成多糖．
（3）肝糖原在合適條件下能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀嗎？不能，原因是肝糖原屬于非還原性糖．
（4）淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化，此生物一定是動(dòng)物（填“動(dòng)物”或“植物”），原因是能利用葡萄糖合成糖原．

分析 1、麥芽糖是由2分子葡萄糖組成的，蔗糖是由葡萄糖和果糖組成的，乳糖是由葡萄糖和果糖組成的，因此圖甲中A是葡萄糖，B是果糖，C是半乳糖．
2、圖乙是糖類的代謝過程，其中①是葡萄糖合成肌糖原，②是葡萄糖合成肝糖原，③是肝糖原分解形成葡萄糖，④是葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪．

解答 解：（1）麥芽糖是由2分子葡萄糖組成的，蔗糖是由葡萄糖和果糖組成的，乳糖是由葡萄糖和果糖組成的，因此圖甲中A是葡萄糖，B是果糖，C是半乳糖．其中蔗糖屬于非還原性二糖．
（2）人體在血糖濃度過高時(shí)，葡萄糖能通過過程①②轉(zhuǎn)化成多糖肝糖原和肌糖原．
（3）肝糖原和肌糖原屬于非還原糖，不能與斐林試劑反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色．
（4）若某生物能發(fā)生變化：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則此生物一定是動(dòng)物，原因是能利用葡萄糖合成糖原．
故答案為：
（1）葡萄糖  果糖  半乳糖  蔗糖　
（2）①②
（3）不能  肝糖原屬于非還原性糖　 
（4）動(dòng)物  能利用葡萄糖合成糖原

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的分類和功能及糖類和脂肪的轉(zhuǎn)化過程，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的化合物的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸和ATP分子中均可含N元素
B．RNA具有信息傳遞、催化、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)或作遺傳物質(zhì)等功能
C．不是所有細(xì)胞器都含有磷脂，但均含有蛋白質(zhì)
D．在對(duì)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工時(shí)不一定依賴內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖，圖中1～9表示結(jié)構(gòu)，a～f代表生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核．甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體（填名稱）．
（2）甲細(xì)胞中的[10]結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成．
（3）自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞．當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí)，不會(huì)受到損傷的細(xì)胞器是中心體和核糖體．
（4）若乙細(xì)胞能合成促甲狀腺激素釋放激素，則乙細(xì)胞位于下丘腦，與乙細(xì)胞合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素直接有關(guān)的細(xì)胞器有1、5、8（填數(shù)字）．
（5）a、d過程的完成依賴于[3]的流動(dòng)性，該過程是（是/否）消耗能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，膽固醇、小分子脂肪酸等物質(zhì)較容易優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B．細(xì)胞膜是選擇透過性膜C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本支架的D．細(xì)胞膜上鑲嵌有各種蛋白質(zhì)分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．帶有負(fù)電荷的核酸對(duì)堿性染料甲基綠和吡羅紅具有不同的親和力，核仁能被染成紫紅色．通過染色實(shí)驗(yàn)，可對(duì)細(xì)胞中的DNA和RNA進(jìn)行定位、定性和定量分析．下列對(duì)于有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．甲基綠吡羅紅的作用有選擇性，只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色
B．甲基綠吡羅紅的作用有選擇性，只能將細(xì)胞核中的DNA染成紅色
C．核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色，說明核仁中含有RNA
D．核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色，說明核仁是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)免疫的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．抗原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起免疫反應(yīng)，而過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才可能引起過敏反應(yīng)
B．抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用
C．注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人體產(chǎn)生與甲型H1N1流感病毒特異性結(jié)合的抗體
D．當(dāng)人體再次受到同種抗原的刺激時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)快速增殖、分化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，0～6個(gè)月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量為12%～l8%．現(xiàn)有一種待測(cè)嬰兒奶粉，請(qǐng)你嘗試完成鑒定實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定該待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)含量是否符合食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）材料用具：相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測(cè)嬰兒奶粉溶液，雙縮脲試劑A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液）、B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液），試管和滴管等．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩支試管編號(hào)甲、乙，向甲試管中加入2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液，向乙試管中加入2mL的待測(cè)嬰兒奶粉溶液．標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
②分別向兩支試管中加入2mL的A（或NaOH）（雙縮脲試劑A）溶液，振蕩、搖勻．
③再分別向兩支試管中加入3～4滴B（或CuSO4）（雙縮脲試劑B）溶液，振蕩、搖勻，比較顏色變化．
④在預(yù)測(cè)結(jié)果中，如果甲、乙兩試管顏色基本一致說明待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)含量是符合食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)不是此圖分類依據(jù)的是（　　）
A．有無膜結(jié)構(gòu)B．是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中
C．是否含有色素D．單層膜還是雙層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物體內(nèi)核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA都是雙鏈的，RNA都是單鏈的
B．絕大多數(shù)生物的遺傳信息貯存在DNA分子中
C．DNA和RNA在組成上只是含氮堿基的種類不同
D．黃瓜細(xì)胞的遺傳物質(zhì)徹底水解可以得到4種產(chǎn)物

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