A、甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草 |
B、生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減 |
C、b點(diǎn)時(shí)甲的下降主要是天敵的減少 |
D、a點(diǎn)時(shí)甲數(shù)量的上升主要是食物的增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
脫分化 |
再分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腦皮層S區(qū) |
B、大腦皮層H區(qū) |
C、大腦皮層W區(qū) |
D、大腦皮層V區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培育三倍體無(wú)籽西瓜是利用了染色體變異的原理 |
B、四倍體西瓜的根細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組 |
C、四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組 |
D、三倍體無(wú)籽西瓜的變異類型不可用顯微鏡檢測(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2 |
3 |
A、后代總會(huì)出現(xiàn)有尾貓是因?yàn)橛H代無(wú)尾貓中可能有雜合子存在 | ||
B、貓的無(wú)尾是由隱性基因所控制的 | ||
C、后代無(wú)尾貓中既有雜合子又有純合子 | ||
D、無(wú)尾貓與有尾貓雜交后代中無(wú)尾貓約占
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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