（2014秋•衡水校級(jí)期末）某二十二肽被水解成1個(gè)四肽，2個(gè)三肽，2個(gè)六肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（ ）

A．6 18 B．5 18 C．5 17 D．6 17

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級(jí)期末）下列氨基酸中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007•廣東）當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí)，為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中包括（ ）

①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

③抗利尿激素分泌增加

④抗利尿激素分泌減少．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•山東）下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•菏澤期末）“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（ ）

A．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B．取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D．取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．據(jù)近日《每日科學(xué)》網(wǎng)站報(bào)道，英國(guó)牛津大學(xué)科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了一種“改造”病毒的新方式，可按需要剔除病毒的關(guān)鍵毒性，并保持其復(fù)制能力，使其成為殺死癌細(xì)胞卻不傷害健康細(xì)胞的“安全衛(wèi)士”．這將為癌癥治療的改進(jìn)提供新的平臺(tái)，也將為新一代抗病毒疫苗的研制奠定良好基礎(chǔ)．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）②過(guò)程可以通過(guò)PCR技術(shù)大量擴(kuò)增A基因，該技術(shù)的原理是DNA雙鏈的復(fù)制．
（2）過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí)，必須使用限制酶和DNA連接酶兩種工具酶．
（3）若受體細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，過(guò)程④常用的方法是顯微注射法，A蛋白屬于抗原性物質(zhì)．
（4）過(guò)程⑦運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)技術(shù)，該過(guò)程技術(shù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性．
（5）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行核酸序列（或基因序列）比較；或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．對(duì)以下黏性末端的說(shuō)話，不正確的是（　　）
A．①與③可能由不同的限制性核酸內(nèi)切酶切出
B．①和④是不同種限制性核酸內(nèi)切酶處理后得到
C．DNA連接酶與DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端
D．形成④需要脫去4個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，它僅存在于原核細(xì)胞中
B．將目的基因連接到運(yùn)載體上，只需要DNA連接酶
C．基因工程是人工進(jìn)行基因重組的技術(shù)，是在分子水平上對(duì)生物遺傳作人為干預(yù)
D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因（用N、n表示）控制，其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死（注：NN、XMXN、XNY等均視為純合子）．有人用一對(duì)果蠅雜交，得到F1代果繩共185只．其中雄繩63只．
（1）等位基因（N、n）的本質(zhì)區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同，成活果蠅的基因型共有3種．基因N、n能否與控制果蠅紅眼和白眼的基因W、w發(fā)生自由組合？（填“能”或“不能”），原因是不能，這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上．
（2）若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型．則致死基因是n，F(xiàn)1代雌蠅基因型為XNXN、XNXn．
（3）若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是N，讓F2代果蠅隨機(jī)交配，理論上F2代成活個(gè)體中顯性性狀與隱性性狀之比為1：6．

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