（2014秋•菏澤期末）“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是（ ）

A．取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B．取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C．取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D．取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級期末）細胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制、著絲點的分裂、姐妹染色單體的消失依次發(fā)生在（ ）

A．間期、后期、間期 B．間期、后期、中期

C．間期、后期、后期 D．前期、中期、后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長春校級月考）低碳經(jīng)濟和綠色生活方式越來越受到人們重視，如圖表示碳循環(huán)局部示意圖，分析回答：

（1）碳在生物群落內(nèi)以 的形式進行流動，煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以 的形式進入大氣圈．

（2）圖中表示生產(chǎn)者的字母是 ，若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減，則F、D的數(shù)量將 ．

（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，能量流動的特點是 ．若D增加1千克，則至少需消耗E 千克．物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系是 ．

（4）假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種，將其引入某動物園繁育的保護措施屬于 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•保定校級期末）以測定的CO2的吸收速率與釋放速率為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等

B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少

D．其他條件不變，光照強度適當增強時，兩曲線的交點將向左下方移動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•和平區(qū)模擬）以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能的關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．小麥種子細胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉

B．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F

C．物質(zhì)C的種類約20種，基本組成元素是C、H、O、N

D．SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和H2O

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•衡水校級期末）某二十二肽被水解成1個四肽，2個三肽，2個六肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（ ）

A．6 18 B．5 18 C．5 17 D．6 17

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．運用基因工程技術(shù)，可讓羊合成并由乳腺分泌抗體．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
①該技術(shù)將定向改造生物的性狀
②限制酶和DNA聚合酶是構(gòu)建基因表達載體必需的工具酶
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
④受精卵是理想的受體細胞
⑤抗體基因與運載體DNA混合后，只得到一種DNA分子（重組DNA）
A．①③④⑤B．①③④C．②③④⑤D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．基因工程中因受體細胞不同，目的基因?qū)氲姆椒ㄒ膊煌�，下列敘述不正確的是（　�。�
A．將目的基因?qū)朊藁毎麅?nèi)常用花粉管通道法
B．將目的基因?qū)胄←溂毎麅?nèi)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
C．將目的基因?qū)氪竽c桿菌內(nèi)常用感受態(tài)細胞轉(zhuǎn)化法
D．將目的基因?qū)肜鲜蠹毎麅?nèi)常用顯微注射法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下關(guān)于真核生物遺傳信息表達的敘述錯誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶和解旋酶
B．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA需經(jīng)過加工才能轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中
C．在蛋白質(zhì)合成時，核糖體沿著mRNA運行
D．多肽鏈合成時，在一個mRNA分子上有若干個核糖體同時進行工作

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