A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{36}{144}$ | D. | $\frac{36}{121}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:妻子的父母均正常,但妻子的妹妹患有該病,即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病是常染色體隱性遺傳病(用A、a表示),因此妻子的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.
又丈夫的父親完全正常,母親是攜帶者,則丈夫的基因型及概率為$\frac{1}{2}$AA、$\frac{1}{2}$Aa.
解答 解:由分析可知,妻子的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,丈夫的基因型及概率為$\frac{1}{2}$AA、$\frac{1}{2}$Aa,則妻子產(chǎn)生的卵細(xì)胞種類有$\frac{2}{3}$A、$\frac{1}{3}$a,丈夫產(chǎn)生的精子種類有$\frac{3}{4}$A、$\frac{1}{4}$a,因此所生孩子的基因型有AA=$\frac{2}{3}×\frac{3}{4}=\frac{1}{2}$、Aa=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}+\frac{1}{3}×\frac{3}{4}=\frac{5}{12}$,aa=$\frac{1}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{12}$,因此正常孩子的基因型為$\frac{6}{11}$AA、$\frac{5}{11}$Aa,則所生的兩個(gè)正常孩子都是純合子的概率=$\frac{6}{11}×\frac{6}{11}=\frac{36}{121}$.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干中信息判斷該病的遺傳方式、妻子和丈夫的基因型及頻率,再分別計(jì)算出AA和正常個(gè)體的概率,進(jìn)而得出正確答題,有一定難度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列 | |
B. | 表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶 | |
C. | 抗卡那霉素基因的主要作用是促進(jìn)抗原基因在受體細(xì)胞表達(dá) | |
D. | 除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外表達(dá)載體中還應(yīng)有起始密碼子和終止密碼子等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 應(yīng) 用 | 措 施 | 目 的 |
A | 種子貯存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細(xì)胞呼吸 |
B | 水果保鮮 | 零上低溫 | 降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸 |
C | 稻田 | 定期排水 | 防止水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛 |
D | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進(jìn)根有氧呼吸,有利于吸收礦質(zhì)離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種植→F1→選雙隱性植株→純合子 | |
B. | 種植→秋水仙素處理→純合子 | |
C. | 種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子 | |
D. | 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X表示基因突變和染色體變異,為進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 在Y作用下,種群的基因頻率發(fā)生定向改變,決定生物進(jìn)化的方向 | |
C. | Z為地理隔離,能阻斷種群間基因交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生 | |
D. | 小鼠原種與小鼠新種可組成一個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物體內(nèi)具有全能性的細(xì)胞叫干細(xì)胞 | |
B. | 原癌基因和抑癌基因均可調(diào)控有絲分裂 | |
C. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞體積和細(xì)胞核體積都會(huì)變小 | |
D. | 染色體在細(xì)胞內(nèi)分布區(qū)域最大時(shí),最適合觀察其形態(tài)和數(shù)目 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下丘腦中的熱敏神經(jīng)元在溫度上升時(shí)沖動(dòng)頻率增加,冷敏神經(jīng)元在溫度下降時(shí)沖動(dòng)頻率增加,引起機(jī)體的散熱和產(chǎn)熱以維待體溫的相對(duì)穩(wěn)定。冷敏伸經(jīng)元的沖動(dòng)頻率和熱敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率相等時(shí),機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡,回答下列問(wèn)題:
(1)冬泳愛(ài)好者入水時(shí),冷敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率 (填“大于”“等于”或“小于”)熱敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率。從而刺激機(jī)體增加 ,以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。冬泳愛(ài)好者冬泳時(shí)容易出現(xiàn)臉部發(fā)白的現(xiàn)象,其原因是寒冷刺激導(dǎo)致皮膚的毛細(xì)血管 。
(2)處于室內(nèi)時(shí),冷敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率 (填“大于”“等于”或“小于”)熱敏神經(jīng)元的沖動(dòng)頻率。
(3)進(jìn)人寒冷環(huán)境時(shí),下丘腦分泌的 激素通過(guò)垂體促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,同時(shí)機(jī)體出汗減少,將導(dǎo)致垂體釋放的抗利尿激素 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠藻、褐藻和紅藻屬于藻類植物,他們?cè)诤K械拇怪狈植家来问菧\、中、深。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A、決定這三種藻類垂直分布的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和光質(zhì)
B、綠藻細(xì)胞中與光合作用有關(guān)的色素分布在類囊體薄膜上
C、褐藻細(xì)胞內(nèi)的CO2可由線粒體內(nèi)膜生成擴(kuò)散到葉綠體基質(zhì)被利用
D、改變紅藻生存的海水深度,可能會(huì)影響細(xì)胞內(nèi)O2的成生速率
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科目:高中生物 來(lái)源:2016東北三三校師大附中東北師大附中遼寧高三模擬理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
黑龍江珍寶島濕地自然保護(hù)區(qū),野生動(dòng)植物資源豐富,基本上囊括了三江平原上所有的物種,包括大量瀕危物種和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。但是近幾十年來(lái)人類活動(dòng)給該保護(hù)區(qū)帶來(lái)了嚴(yán)重破壞。下表是該濕地呂兩種小型野生草本植物的種群數(shù)量的調(diào)查數(shù)據(jù)(單位:株)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲.乙種群都是生態(tài)系統(tǒng)中的 (成分),對(duì)生態(tài)系統(tǒng)完成 、
和 功能有重要作用。
(2) 乙種群從無(wú)到有,在這五年之內(nèi)種群數(shù)量接近“J”型增長(zhǎng)的原因是 (至少答出兩點(diǎn)),按照該數(shù)學(xué)模型,預(yù)計(jì)第六年種群數(shù)量將達(dá)到 株。
(3)從上表調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出,五年間甲、乙兩種群之間存在著 關(guān)系,并且該群落發(fā)生了 演替。
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